【正文】 年。因而學(xué)習(xí)書(shū)法不但使人能做到靜得下來(lái)、做得下來(lái)，對(duì)人身的健康有好處，還對(duì)提高人的心理素養(yǎng)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好適應(yīng)，都有非常好的協(xié)助。　　二. 持之以恒的培養(yǎng)　　學(xué)習(xí)書(shū)法，其次要求人要有堅(jiān)韌的毅力。持之以恒是學(xué)習(xí)書(shū)法的關(guān)鍵性的征詢(xún)題。學(xué)習(xí)書(shū)法，要提高寫(xiě)字水平不是一天兩天就能辦得到的事情，它需要堅(jiān)持不懈每天不連續(xù)的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得。而臨摹學(xué)習(xí)是比擬單調(diào)的，進(jìn)步又是非常慢的，因而，一部分人就喪失了決心，認(rèn)為本人不是那塊料。學(xué)習(xí)訓(xùn)練起來(lái)就不積極主動(dòng)，今天快樂(lè)了就寫(xiě)幾個(gè)字，明天不快樂(lè)了就不寫(xiě)了。因而習(xí)書(shū)沒(méi)有成功。然而，另一部分人堅(jiān)決了決心不連續(xù)的練習(xí)，最后不但提高了寫(xiě)字水平，還磨煉了人的毅力。　　三. 一絲不茍的培養(yǎng)　　一絲不茍是書(shū)法臨習(xí)的一個(gè)重要要素。學(xué)習(xí)書(shū)法的主要途徑確實(shí)是臨摹，而不少人就不會(huì)臨摹，甚至不喜愛(ài)臨摹。大家是不是明白，提高寫(xiě)字的水平是臨摹，而學(xué)習(xí)其他任何知識(shí)都需要臨摹。如學(xué)寫(xiě)作文時(shí)要按例文寫(xiě)，學(xué)解數(shù)學(xué)題時(shí)要按例題作，這不都是臨摹嗎?假如你不按例文寫(xiě)和按例題去解題，你能學(xué)到寫(xiě)作和解題的方法嗎?既然是臨摹，就要一絲不茍，不能改變?cè)?。原貌是什么樣，?xiě)出字就什么樣。而這時(shí)，有的人一臨寫(xiě)不像，就喪失了意志，不能操縱本人隨意亂寫(xiě)了起來(lái)。因而，學(xué)習(xí)書(shū)法要有堅(jiān)決的信念，和一絲不茍的精神。學(xué)習(xí)書(shū)法要善用三官，一官為眼(用眼善傳，會(huì)“偷”)，二官為腦(用腦去思，能“悟”)，三官為手(用手勤練，尋 “巧”)。另外，學(xué)習(xí)書(shū)法不但要多寫(xiě)善練一絲不茍，還要做到心態(tài)平衡、拼搏永久?！　∷? 鑒賞水平的培養(yǎng)　　鑒賞水平是人綜合知識(shí)水平的表達(dá)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)積累程度的表達(dá)。在非常大程度上，人的鑒賞水平越高，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的程度就越快。另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書(shū)寫(xiě)程度的進(jìn)步和知識(shí)的積累而提高的。因而鑒賞水平和書(shū)寫(xiě)水平是互相制約、互相促進(jìn)共同開(kāi)展的。　　五. 想象才能的培養(yǎng)　　我國(guó)的漢字起源悠久，書(shū)畫(huà)同源。他的外型，原于自然，是對(duì)自然形象的高度概括和抽象空間的視覺(jué)形象。漢字構(gòu)造的藝術(shù)性是對(duì)立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的方式美，還具有客觀的形象美。因而，學(xué)習(xí)書(shū)法，要有良好的想象才能，要與自然造物之美結(jié)合起來(lái)，書(shū)寫(xiě)出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來(lái)?！　×? 良好品德的培養(yǎng)　　書(shū)者，如也，如其志，如其才，如其學(xué)，總之，如其人而已七、數(shù)學(xué)思維才能的培養(yǎng)　　晉王羲之《題衛(wèi)夫人筆陣圖后》：“夫欲書(shū)者，先干研墨，凝神靜思，料想字形大小，偃仰平直振動(dòng)，令筋脈相連，意在筆前，然后作字?！睂W(xué)習(xí)書(shū)法好像下圍棋，好像作戰(zhàn)?！　〉谒牟糠?產(chǎn)品與效勞　　書(shū)法是中國(guó)的一門(mén)藝術(shù)，是用筆將漢字符號(hào)按照一定的法度表現(xiàn)出來(lái)，抒發(fā)作者情感的藝術(shù)。正如前法國(guó)總統(tǒng)希拉克所言，“在中國(guó)，書(shū)法是藝術(shù)中的藝術(shù)?！?工程一：書(shū)法培訓(xùn)　　書(shū)法高考　　近幾年國(guó)家教育部在操縱音體美專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)，而書(shū)法專(zhuān)業(yè)不但不操縱，還大力擴(kuò)招，且專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置越來(lái)越科學(xué)合理。各大高校也已陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)設(shè)了書(shū)法專(zhuān)業(yè)，這為我們提供了好的平臺(tái)?！　?shū)法自考　　書(shū)法專(zhuān)業(yè)的自考，在全國(guó)各地已有這類(lèi)的學(xué)校，專(zhuān)門(mén)從事書(shū)法專(zhuān)業(yè)的新型辦學(xué)機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)科、本科。能夠報(bào)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，通過(guò)省自考辦來(lái)給于一定的支持。如此不僅能夠讓一些人在獲得必要的文憑同時(shí)，還能夠?qū)W習(xí)本人喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)　　業(yè)余成人培訓(xùn)　　經(jīng)調(diào)查，有非常大一部分人對(duì)書(shū)法有一定的愛(ài)好，盡管他們也已經(jīng)在其他領(lǐng)域有一定的成績(jī)，我們能夠讓所有愛(ài)好書(shū)法的朋友礦業(yè)在本人家門(mén)口就接受一定正規(guī)的書(shū)法培訓(xùn)，感受中華文化國(guó)粹?！　∩賰号嘤?xùn)　　俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”，從小能夠認(rèn)確實(shí)寫(xiě)好每一個(gè)字是作為一個(gè)合格學(xué)生的重　　要標(biāo)志，關(guān)于磨練小孩的意志，開(kāi)發(fā)小孩的智商有一定的協(xié)助?！　?shū)法專(zhuān)業(yè)教育存在的征詢(xún)題中，急需處理的依然學(xué)科建立征詢(xún)題。我們有理由相信，在文化名城徐州，真正意義上把書(shū)法作為專(zhuān)業(yè)學(xué)校來(lái)辦的前瞻性和可行性。 工程二：書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)沙龍　　活動(dòng)方式：邀請(qǐng)全國(guó)著名書(shū)法家、畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)做講座并交流書(shū)法的開(kāi)展動(dòng)名家藝術(shù)工作室，定期舉辦藝術(shù)講座并現(xiàn)場(chǎng)作品拍賣(mài)，成立基金會(huì)?！　』顒?dòng)目的：促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，提升書(shū)法教育的層次，表達(dá)書(shū)法名城的活力。拍賣(mài)作品的資金放入基金會(huì)，協(xié)助貧困的學(xué)生?！　」こ倘鹤套髌放c印章石材的銷(xiāo)售　　出售中國(guó)四大名石，為書(shū)法愛(ài)好者提供篆刻印章　　工程四： 當(dāng)代中西方文化現(xiàn)代作品展　　書(shū)法作為中國(guó)古代文明的意味，除了有本身的藝術(shù)體系外，能夠加強(qiáng)與西方文明的交流和借鑒，促進(jìn)中西方往來(lái)?！　」こ涛澹鹤仙拔幕　〖訌?qiáng)本土文化的交流，與宜興紫砂界聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)紫砂的開(kāi)展　　工程六：參與書(shū)法藝術(shù)類(lèi)的設(shè)計(jì)與籌劃　　以書(shū)法為打破口，在類(lèi)似景觀設(shè)計(jì)與籌劃中運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的元素，發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)魅力　　效勞特色　　?！　?。　　，根底與特色課程特色清楚。例如，我們依照不同的人群設(shè)定了不同的根底教程內(nèi)容，又依照其本人愛(ài)好同期選擇不同的如國(guó)學(xué)、圍棋等特色課程。　　。例如，中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑，清雅、靈動(dòng)的私塾教室，還有本人獨(dú)有的“書(shū)法”藏書(shū)閣，里面函蓋非常多“書(shū)法”經(jīng)典著作，這些都是其他的類(lèi)似機(jī)構(gòu)沒(méi)有的?！　∥夜局饕浴皶?shū)法”教育為主，在進(jìn)展傳道的同時(shí)交融了先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)治理機(jī)制度。本著“傳承中華文明，推行書(shū)法文化”的目的，將“書(shū)法”做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)和品牌，使它既在新世紀(jì)重新喚起新活力，又能為公司帶來(lái)宏大利潤(rùn)。