20xx教案人教版三年級下冊語文中國國際救援隊真棒-資料下載頁
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 到培養(yǎng)讀寫才能和開展智力的一種開展性閱讀。開展性閱讀是一種“雙向”心理過程。首先是從語言文字到思想內(nèi)容。讀一篇文章，先要讓學生感知文字，從字詞到句，從句子到段落，從段落到全篇，逐步讀明白。開展性閱讀的“雙向”過程是安排閱讀教學程序的重要依照。結(jié)合《中國國際救援隊真棒》一文的詳細情況，針對小學語文教學法閱讀教學的根本規(guī)律，在教學中的詳細操作程序是如此安排的：在學習本課之前，利用課余時間讓學生搜集或上網(wǎng)查找有關(guān)世界各國的文字、圖片材料及國際友好的故事。以便更好地完本錢課教材“國際理解教育”這一鮮明的主題。通過交流材料,激發(fā)學生學習的興趣,調(diào)動學生學習積極性在初讀課文的根底上，引導(dǎo)學生初步感知這個故事的大致內(nèi)容，借助拼音，讀準生字，通過查字典并結(jié)合上下文內(nèi)容初步理解生字、新詞的意思，在理解課文大意的根底上依照記敘的內(nèi)容，按老師咨詢題的提示，在提醒課題的根底上進一步有意安排了提醒分析課題導(dǎo)入課文學習的環(huán)節(jié)。以幾個粗淺的小咨詢題切入，有利于學生漸入佳境。板書是一中不可缺少的有機組成部分。《中國國際救援隊,真棒!》一文的板書設(shè)計力求表達體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感謝的緣故。從中能夠發(fā)覺抓住重點、打破難點的途徑，并能用較為明晰的思路引導(dǎo)學生復(fù)述課文內(nèi)容
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