20xx教案人教版三年級上冊九月九日憶山東兄弟-資料下載頁
2025-01-25 00:59本頁面
【正文】 。)師：好男兒志在四方，不是不想回，而是不能回，這是一種深深的無奈。思念如美酒越釀越深，才會寫出思鄉(xiāng)的名篇——《九月九日憶山東兄弟》，才會誕生思鄉(xiāng)的名句——“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。練讀全詩，力圖表達詩人思鄉(xiāng)的情感?！窘虒W(xué)回到詩題中的“憶”，與課堂初始的質(zhì)疑遙相照應(yīng)，使教學(xué)完好。通過對“憶”的再認識，引領(lǐng)學(xué)生整體把握詩人的情感。理解創(chuàng)作背景，對詩人有一個更為全面的認識，體會詩人的無奈，才能體會那濃得化不開的思念。在此根底上，學(xué)生練讀全詩才有深沉的感情根底。】五、指導(dǎo)背誦，學(xué)法遷移再現(xiàn)三組畫面，依托畫面，練習(xí)背誦。師：通過反復(fù)吟誦來想象詩中蘊藏的畫面，體會詩人情感，這是學(xué)習(xí)古詩的一個好方法。希望你們在學(xué)習(xí)其他古詩的時候，也能學(xué)到用到。推薦學(xué)習(xí)：王維另一首抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩雜詩君自家鄉(xiāng)來，應(yīng)知家鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?【借助形象可感的畫面，實際上是引導(dǎo)學(xué)生在理解的根底上去背誦，提高學(xué)生背誦的效率。教學(xué)結(jié)尾，回憶學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)以致用。推薦學(xué)習(xí)《雜詩》，給學(xué)生提供現(xiàn)炒現(xiàn)賣的時機，再次走近王維的心靈深處，以此來檢驗學(xué)生對學(xué)法的掌握情況。學(xué)生能學(xué)到用到，才是我們教學(xué)最終的目的?！苛?、布置作業(yè)找一找王維寫的其他古詩，讀一讀，背一背。嘗試用想象畫面的方法自學(xué)一首古詩?！疽龑?dǎo)學(xué)生走出文本，拓寬學(xué)習(xí)的廣度，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。鼓舞學(xué)生運用學(xué)法自主學(xué)習(xí)古詩，在實踐中檢驗學(xué)法的實效性
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