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正文內(nèi)容

20xx電視節(jié)目策劃書精彩范文5篇分享-資料下載頁

2025-01-25 00:59本頁面
  

【正文】 的觀眾對旅游景點有更全面的理解?! ∪?、欄目宣傳語  我旅游我歡樂  四、欄目目的  立足無錫、宣傳無錫、輻射周邊,引領(lǐng)旅游時髦消費,關(guān)注旅游市場需求,點擊旅游熱線話題,提供旅游征詢服  務(wù)的理念,旨在向錫城百姓提供多樣化、對象化、個性化的綜合效勞欄目,讓業(yè)內(nèi)人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋梁,到達對內(nèi)打造旅游品牌,對外樹立良好形象的目的。打造效勞型與藝術(shù)性于一體的一流電視旅游欄目  五、欄目板塊設(shè)置  序號板塊名稱板 塊 簡 介備注  1新聞大聚焦  本版塊以無錫本土旅游新聞為主、發(fā)布國內(nèi)旅游政策及景區(qū)新聞為主。  2出游小貼士  引導(dǎo)旅游消費,針對人們旅游中的“吃、注行、游、購、娛”進展引導(dǎo)性友誼提示  3魅力當(dāng)家人  主要圍繞旅游界知名人士進展專訪,搭建業(yè)內(nèi)人士與一般受眾之間交流的橋梁和平臺  4專家來支招  旅游解惑板塊,邀請業(yè)內(nèi)資深人士進展旅游方面的答疑解惑,向受眾提供權(quán)威信息  5旅途故事多  傳播旅游界、人們旅游途中發(fā)生的感人故事、奇聞軼事,展現(xiàn)旅途中的幸福歡樂  6短信互動地帶  針對短信平臺和《無錫旅游網(wǎng)》進展觀眾互動,獲取觀眾對欄目的關(guān)注信息  7有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)  以一個精華旅游為背景,以行程中的體驗為線索,采擷大江南北風(fēng)采,展現(xiàn)華夏文明  8精彩線路推介  及時發(fā)布旅行社精品線路,提供導(dǎo)向性信息  播出時間17:4518:00隔日重播3次?! ×?、欄目根本構(gòu)架:VTR方式+演播室  節(jié)目導(dǎo)視:用凝煉的語言和經(jīng)典的修辭,給觀眾一個明確的旅游信息。  主持人串場:主持人在風(fēng)格上要講究對話的藝術(shù),講求平視,可以調(diào)動觀眾,幽默睿智?! ⌒麄骱寐糜螛I(yè)的新信息、新動態(tài)、新氣象、新風(fēng)貌。改變過去報道旅游的陳舊方法,力爭使旅游報道能多側(cè)面、多層次、多角度、全方位地反映現(xiàn)代旅游業(yè)給社會所帶來的嶄新變化,以及旅游業(yè)對人們生活所帶來的宏大阻礙?! ∑摺谀靠尚行苑治觥 ?欄目運營方式——市場化道路,企業(yè)化運作   欄目產(chǎn)出分析  (1)、盈利渠道:景點、旅行社、旅游公司:  (2)、電子設(shè)備商:數(shù)碼相機、攝像機等,蘇寧、國美?! ?3)、活動贊助商:品牌飲料、純潔水、礦泉水  (4)、媒體:結(jié)合營銷  (5)、餐飲住宿:酒店、賓館、娛樂場所、購物商場  (6)、盈利周期:2月10月、黃金周、節(jié)假日  廣告收入  (1)、欄目冠名/特約播映/整體欄目冠名  (2)、廣告報答:  ■每期《精彩無錫 精彩旅游》片頭前5秒配音加字幕:《精彩無錫 精彩旅游》欄目由***冠名播出/《精彩無錫 精彩旅游》欄目由***特約播映?!  龉诿螅瑢iT制造節(jié)目片頭,節(jié)目名稱表達“***《精彩無錫 精彩旅游》”字樣。  ■每期《精彩無錫 精彩旅游》欄目中插播廣告?!  雒科谥鞒秩虽浿票尘氨磉_冠名或特約企業(yè)名稱、標(biāo)識?!  雒科诠?jié)目開始時由主持人現(xiàn)場口播:歡迎收看***《精彩無錫 精彩旅游》。  (3)、小版塊冠名  ■欄目內(nèi)插播廣告(含重播)  ■專題信息收費  ■信息發(fā)布對象:景點、酒店、商嘗交通等旅游相關(guān)企業(yè)?!  雎糜喂鏅谧帜话妗  鰴谀柯糜位顒庸诿  鰴谀炕顒又付嬃?、物品等廣告  八、欄目優(yōu)勢及優(yōu)勢   優(yōu)勢:旅游屬于朝陽產(chǎn)業(yè),今后開展勢態(tài)良好。電視以直觀的方式展示,更能調(diào)動觀眾。  無錫旅游的地緣優(yōu)勢。   優(yōu)勢:新節(jié)目沒有觀眾群。江蘇省內(nèi)其它欄目的競爭。良好團隊的打造需要時間。  九、欄目操作流程   前期預(yù)備  設(shè)計欄目Logo、確定廣告語、選擇主持人、營銷推行、節(jié)目表   播出運作  旅行社、景區(qū)等資源整合、尋求廣告   后期連續(xù)  搭建良好的團隊、建立良好的運作機制  十、欄目的整合推行  借勢  關(guān)于一個新惹事物,讓人們來接受的最好方式是借勢,將欄目與現(xiàn)有資源捆綁。  例1:“精彩無錫精彩旅游”DV攝影大賽?! ±?:發(fā)短信到,就有時機免費巡游太湖源、南潯、烏鎮(zhèn)、黃山?! ±絿蕾徫餄M5000元者即可獲贈一張“精彩無錫 精彩旅游”免費旅行券?! ±螣o錫園林,抽勸精彩無錫 精彩旅游”幸運觀眾  例“走進高校、走進社區(qū)、走進市民廣潮景區(qū)推行互動文藝演出  造勢  “精彩無錫精彩旅游”開播新聞發(fā)布會暨無錫旅游論壇  “精彩無錫精彩旅游”形象大使選拔賽  電視節(jié)目籌劃書范文五  欄目的題:風(fēng)云人物報道  前言:在大學(xué)的校園里每個人都有一個本人的舞臺,張揚出本人的個性,收獲著本人的成功,那是一個只屬于本人的空間。但是,在這些美麗舞臺的背后,是不是也應(yīng)該有一些什么共同的東西在支撐著呢?比方挑戰(zhàn),比方夢想,比方堅強……。這些字眼在紙上或許只是一個個冰冷的文字,但是假設(shè)我們真能把它融入心靈,是不是也可化為一個個滾燙的青春呢?讓我們走進他們……  數(shù)風(fēng)云人物,還看我曲園學(xué)子!  欄目主旨:曲園里不乏比較有阻礙力、真才實學(xué)的學(xué)子、校友,他們或成績優(yōu)良、或才藝超群、或功績卓著、或為社團領(lǐng)軍、或為企業(yè)骨干,或為講壇名師……  本欄旨在通過對他們的采訪報道,讓更多的同學(xué)以他們?yōu)榈浞?,理解他們的學(xué)習(xí)(考研)經(jīng)歷、藝術(shù)造詣、領(lǐng)導(dǎo)才能、奮斗故事、實習(xí)經(jīng)歷……為大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)及生活領(lǐng)航,遠(yuǎn)離迷茫?! 谀磕康模阂龑?dǎo)大學(xué)生主流價值觀,關(guān)注奮斗在人生路上追夢人?! 谀慷ㄎ唬捍髮W(xué)生活的深化提煉,開放新穎的創(chuàng)作理念,保證節(jié)目的質(zhì)量與品味。以大學(xué)生的青春與活力和精神層面為表現(xiàn)主題的電視專題片?! 谀刻厣?方式):以紀(jì)錄片為主體形態(tài),參加后期編輯包裝,利用人物口述、豐富的影像材料、適度的細(xì)節(jié)再現(xiàn)和與嘉賓對話等多種拍攝手法,構(gòu)成生動、平實、不矯飾、有深度的欄目風(fēng)格?! 谀績?nèi)容:  第一模塊:同學(xué)(老師)眼中的他(她)  (本模塊中不透漏嘉賓姓名,典型評述,設(shè)置懸念)  第二模塊:他(她)的阻礙、奉獻、成績  第三模塊:演播室訪談(談?wù)摮煽儽澈蟮牟豢赡绲慕?jīng)歷、奮斗經(jīng)歷、辛酸往事、逸聞趣事、情感糾葛、內(nèi)心感受等,最后以對學(xué)弟學(xué)妹說的話完畢)  說明:以上各模塊只效勞于拍攝工作,本欄目是用紀(jì)錄片與訪談類節(jié)目有機結(jié)合的方式呈現(xiàn)給觀眾,在訪談時可有現(xiàn)場觀眾,在后期制造期間,各模塊之間沒有明顯界限,穿插一定相應(yīng)影像材料,用插敘或邊敘邊議的蒙太奇手法,更好的為節(jié)目效勞,使節(jié)目更有說服力。  節(jié)目流程:  畫面講解詞  一、固定的電視欄目開始:模仿歌曲《北京歡迎你》制造方式,許多人在校園的各個角落,只說一小句,串成一句話走進曲園風(fēng)云人物,守望精神家園。走進曲園風(fēng)云人物,共享學(xué)術(shù)盛宴,走進曲園風(fēng)云人物,打歡樂靈空間,走進曲園風(fēng)云人物,引導(dǎo)主流價值觀?! 《?、校 園 風(fēng) 景在大學(xué)的校園里每個人都有一個本人的舞臺,張揚出本人的個性,收獲著本人的成功,那是一個只屬于本人的空間。但是,在這些美麗舞臺的背后,是不是也應(yīng)該有一些什么共同的東西在支撐著呢?比方挑戰(zhàn),比方夢想,比方堅強……。這些字眼在紙上或許只是一個個冰冷的文字,但是假設(shè)我們真能把它融入心靈,是不是也可化  為一個個滾燙的青春呢?讓我們走進他們……  (口播)  三、開始 地點在校園或演播室(同期聲)大家好,歡迎收看本期《風(fēng)云人物報道》,我是主持人XXX。今天我們的嘉賓是誰呢?  四、視頻短片  此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是記者深化到嘉賓的學(xué)習(xí)生活中去,采訪嘉賓的老師、同學(xué)等,讓他們?nèi)ブv述對嘉賓的印象她(他)是一個什么樣的人  五、一些與嘉賓有關(guān)的生活細(xì)節(jié)的視頻短片生動再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場景按照每位嘉賓的不同情況,以及所拍攝畫面的內(nèi)容來做一些評述  (口播)  六、演播室或室外固定地點,由主持人引導(dǎo),嘉賓去講述本人的事跡和學(xué)校生活主持人的征詢題按照每位嘉賓的詳細(xì)情況另行設(shè)定  收場主持人做簡單點評,嘉賓對觀眾寄語  人員設(shè)置:監(jiān)制1人,口播及主持人2人,攝像2人,記者1人、編輯2人,文字編輯1人
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