20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會3-資料下載頁
2025-01-25 00:58本頁面
【正文】 教育的某些方面已經(jīng)出現(xiàn)了比擬嚴(yán)峻的道德失范現(xiàn)象。一些學(xué)校在治理理念和制度上出現(xiàn)了偏向；一些老師不記得了學(xué)術(shù)至上、真理神圣的真理。這種制度的缺陷和心態(tài)的急躁催生了學(xué)術(shù)泡沫與腐敗，健康進(jìn)步的大學(xué)精神面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。 學(xué)校是學(xué)術(shù)的圣地，不談學(xué)術(shù)，無以辦學(xué)校；不講學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操守，則無法建立高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，就無從談起培養(yǎng)高質(zhì)量人才和辦高水平學(xué)校。因而，以人為本的師德對學(xué)校要求的，是要營建“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”氣氛，注重學(xué)術(shù)與學(xué)風(fēng)建立。為此，我們有必要對目前存在于教育的一些急躁與混亂現(xiàn)象作出反思和治理。要讓嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、進(jìn)步的學(xué)風(fēng)成為學(xué)校的主流，讓教育成為社會群眾敬重與向往的事業(yè)。
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