【正文】 規(guī)化，注重齊抓共管，將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。具體落實(shí)情況如下：
　　，夯實(shí)學(xué)校的保安力量，加強(qiáng)培訓(xùn)保安人員，按照要求配備好保安器械，力求在物防、人防、技防方面確保校園安全。
　　，落實(shí)學(xué)校的值日制度，確保值日人員準(zhǔn)時(shí)到崗，履行好職責(zé)。
　　，每月安排專門人員在校巡視并做好相應(yīng)的記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患。
　　
　　(1)落實(shí)各班主任的安全教育工作，規(guī)定每周星期五下午最后一節(jié)10分鐘為安全教育時(shí)間。
　　(2)利用國旗下的講話或早操后的晨會(huì)對學(xué)生加強(qiáng)消防、交通、防溺水、用電、用煤氣和防食物中毒，防騙、防震等多方面的安全教育。
　　(3)設(shè)專欄出了兩期交通安全知識(shí)和防火、用電安全知識(shí)。
　　(4)每天安排行政，教師值日，防范和處理突發(fā)事件。
　　(5)組織全校師生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行三至四次的疏散演練。
　　(6)加強(qiáng)惡劣天氣安全防范，給學(xué)生印發(fā)惡劣天氣安全防范指引。
　　(7)充分利用微課掌上通及校園安全管理平臺(tái)，及時(shí)把有關(guān)安全信息發(fā)送給家長。要求家長積極配合，做好安全教育工作。
　　(8)開展法制教育，每學(xué)期期初或期末都邀請法制副校長謝所長給學(xué)生進(jìn)行法制講座及安全教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪，學(xué)生犯罪率為0。
　　
　　(1)食品安全教育常抓不懈。積極聯(lián)系社區(qū)相關(guān)部門處理校門外的流動(dòng)攤檔，成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對全體學(xué)生進(jìn)行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。
　　(2)加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級每天堅(jiān)持晨檢工作，做好因病追蹤記錄。班級堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
　　由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處，一學(xué)期來，我校沒有發(fā)生重大安全事故。
　　四、存在問題及努力方向
　　，但在名師打造方面，還比較簿弱，有影響力的名師數(shù)量較少。目前 ，我校已重新制定了名師培養(yǎng)計(jì)劃，爭取在兩三年內(nèi)培養(yǎng)出一批市級以上的學(xué)科帶頭人。
　　，但如終有個(gè)別學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，今后，我校要進(jìn)一步加大養(yǎng)成教育力度過，爭取每一個(gè)學(xué)生都能夠擁有良好的品德和行為。
　　小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
　　本學(xué)期，三年級綜合實(shí)踐課程我依托我校農(nóng)家文化，以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為目標(biāo)構(gòu)建知識(shí)，使學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，獲得健全的人格發(fā)展。
　　一、活動(dòng)主題的選擇
　　我引導(dǎo)學(xué)生從身邊的生活提煉主題。
　　讓學(xué)生在“勞動(dòng)中學(xué)會(huì)勞動(dòng)”，樹立勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧。讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)?！?，樹立環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識(shí)，經(jīng)歷探究過程。如：研究性主題“農(nóng)家文化系列之一——走進(jìn)傳統(tǒng)游戲”，他們就圍繞這個(gè)主題，通過實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)查研究、上網(wǎng)搜集材料等，了解農(nóng)家傳統(tǒng)游戲的歷史和玩法等,從中學(xué)習(xí)到很多在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中所學(xué)不到的知識(shí)。也就熱愛我校的農(nóng)家文化了，起到一舉兩得之功效!
　　體味社會(huì)生活是個(gè)大舞臺(tái)
　　我們所生活的社會(huì)，是一個(gè)更大的學(xué)校，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的資源，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實(shí)，也為學(xué)生的活動(dòng)貢獻(xiàn)出了比教科書更詳盡、更感性、更生動(dòng)、更富有人情味的環(huán)境。因此，我要讓學(xué)生從社會(huì)中選定感興趣的主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色。熱愛生活，關(guān)注生活問題。并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：開展的“我愛我的家”活動(dòng)主題，進(jìn)行了深入的研究。讓學(xué)生了解自己姓名的由來和其中蘊(yùn)涵的父母的殷切期望，體會(huì)父母對自己深深的關(guān)愛。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好品行。
　　二、活動(dòng)開展方法的嘗試
　　學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段，刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。如：“農(nóng)家文化系列之一——走進(jìn)傳統(tǒng)游戲”就是綜合運(yùn)用了各種方法手段。學(xué)生經(jīng)過對過去爺爺奶奶的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學(xué)生和生活在自己周圍的人的合作意識(shí)。學(xué)生在喜聞樂見、形式多樣的活動(dòng)中進(jìn)行有效的活動(dòng)。
　　親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
　　獲得對自然、對社會(huì)、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。
　　發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
　　培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?br />　　鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
　　本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得親身參與探索活動(dòng)的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生形成對自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對自然的關(guān)愛，對社會(huì)，對自我的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生的個(gè)性健全發(fā)展。
　　總之，本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生課余生活的內(nèi)容,。把綜合實(shí)踐課程真正的落到了實(shí)處——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
　　以上就是我對本班這學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面的總結(jié)和收獲，也將在下學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)生喜歡的活動(dòng)。
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