20xx小班班務20xx計劃-資料下載頁
2025-01-17 06:38本頁面
【正文】 、味道、聲響、軟硬等差別。
，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。
、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
(3)社會性發(fā)展：
，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。
，習慣群眾生活，愛老師、小朋友和親人。
，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
?。?br /> (1)常規(guī)工作：
?。?br /> 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
：
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。
。
(2)教學活動：
合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
(3)環(huán)保教育：
。
、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。
(4)家長工作：
*日常性的家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
*階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
(2)家長會：
向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
(3)家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了良好機會和條件。
*家長參與活動：
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
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