20xx對于班級活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告-資料下載頁
2025-01-17 06:36本頁面
【正文】 高同學(xué)們參與班會(huì)的積極性。
班會(huì)前一周向教務(wù)處申請了a201教室，并在活動(dòng)開始前做好布置工作，準(zhǔn)備好活活動(dòng)獎(jiǎng)品和所需資料。
班會(huì)前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達(dá)會(huì)場。
六、活動(dòng)過程
全班男女共七個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍各通過民主推選，推出一個(gè)成員作為評委，組成班會(huì)評委團(tuán)(共7人)，對各位選手進(jìn)行現(xiàn)場打分。
以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟。
以讀書感悟?yàn)橹黝}，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間35分鐘。
選手發(fā)言完畢，由評委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場打分，10分為最高分，0分為最低分，評委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低，評出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、裁判標(biāo)準(zhǔn)
選手發(fā)言主題是否符合活動(dòng)主題。
選手是否帶講稿。
選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。
選手感情是否真實(shí)感人，令人深思。
評分規(guī)則，去掉一個(gè)最低分、最高分，取其平均分。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品信息
總經(jīng)費(fèi)：￥
特等獎(jiǎng)1名：《我不是教你詐》 ￥
一等獎(jiǎng)1名：《永不永不說再見》 ￥
二等獎(jiǎng)2名：《我終究是愛你的》￥
《隨便想想》 ￥
三等獎(jiǎng)3名：《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》￥
《沖破人生的冰河》 ￥
《人生的真相》 ￥
優(yōu)秀獎(jiǎng)2名：《愛何必百分百》 ￥
《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ￥
九、存在問題及建議
(一)、問題
選手發(fā)言不是很踴躍。
有個(gè)別選手，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談。
存在個(gè)別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象。
(二)、建議
活動(dòng)策劃細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)流程之間的焊接。
開展活動(dòng)前要積極發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)對活動(dòng)的熱情。
主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。
十、活動(dòng)效果及意義
活動(dòng)雖小、范圍雖小，卻主題含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書熱情。
這次活動(dòng)緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心，堅(jiān)持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想，提高同學(xué)對讀書的興趣。
這次活動(dòng)也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動(dòng)的號召，在校內(nèi)開展了有效的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們班的讀書氛圍提升了一個(gè)層次。
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