【正文】 兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)建平等、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我協(xié)助幼兒發(fā)覺本人的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣?！　《?、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)　　按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教玩具。　　三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合　　在工作中，本人努力加強(qiáng)上課技能，力求講解明晰化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清晰，深化淺出。在活動(dòng)中特別留意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?！　∷摹⒅t虛謙虛請(qǐng)教　　在教學(xué)上，有疑必咨詢。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏，征求他們的意見，改良工作我愛幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純確實(shí)、美妙的?！　∥?、家長(zhǎng)工作　　小孩的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因而溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)理解本人小孩在園的情況。我及時(shí)把小孩在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的咨詢題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響出現(xiàn)的咨詢題，使家長(zhǎng)理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合協(xié)助小孩更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)小孩。有人如此說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成本人的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我特別熱情的去協(xié)助他們，為此，我想只要本人付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確信?！　】傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲所以也不小。在工作中我享遭到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的咨詢題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒本身才能的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)方式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力提高本人的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)展專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!　　幼兒園新老師工作心得總結(jié)(5)　　我特別榮幸的成為一位新老師，也特別榮幸的參加到了Xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭中，帶著本人新的理想和人生目的開場(chǎng)了新的人生征程?！　?duì)新老師也有了新的熟悉， “老師是為人師表的” 身教重于言教，師者傳道授業(yè)解惑也，老師嚴(yán)以律己，以身作則，才能潛移默化地為小孩做出典范。 “師德”是特別重要的一點(diǎn)，我們不但要有一定的經(jīng)歷教育小孩，還要有一種師德的質(zhì)量。幼兒園的小孩是特別小的，需要靠老師的催促，因而我們應(yīng)當(dāng)用足夠的耐心去教育他們，讓幼兒真實(shí)的理解， 而不是千篇一概的責(zé)備?！　≡谏蠈W(xué)期的實(shí)習(xí)中，我就以新老師的態(tài)度進(jìn)入實(shí)驗(yàn)幼兒園小三班。小三班是新的，我也是新的，一切對(duì)我來講都是新的。在如此一個(gè)新的環(huán)境和氣氛中，所以倍感壓力，但是也給了本人一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)了，我覺得，只有如此的壓力才有動(dòng)力去完成任務(wù)。在嶄新的環(huán)境當(dāng)中，我深深體會(huì)到了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的互相調(diào)和、大家的齊心協(xié)力才能獲得一定的成績(jī)，因而我以為，團(tuán)隊(duì)的合作是特別重要的。光靠一個(gè)人的氣力是不夠的，因而在幼兒園如此隨不大的環(huán)境中，我們也是一樣，需要每個(gè)人的積極配合才能到達(dá)效果。我想每個(gè)班的老師們只要一條心為班級(jí)著想，這個(gè)班才會(huì)更加優(yōu)秀?！　≡赬x市實(shí)驗(yàn)幼兒園生活了將近多半年，我覺得這里最大的好處是，特別鍛煉人!幼兒園的天空是湛藍(lán)而又一望無際的，作為其中一位老師，不但要有教學(xué)的經(jīng)歷，還有是一個(gè)全才。別人會(huì)的我們會(huì)，別人不會(huì)的，我們也會(huì)，別人沒做過的，我們都做過。我們是垃圾的再造者、我們是科技的制造者、我們是高樓的建造者?　　在教育教學(xué)中，不管是游戲的展開依然教育活動(dòng)，我都鼓舞本人多去學(xué)習(xí)，多去和老老師溝通，也鼓舞幼兒自由的制造、大膽的想象，給他們一種堅(jiān)強(qiáng)、英勇的精神。慢慢地讓他們變得更加自信、自立，明白事、講禮貌，更加陽光笑臉燦爛，與同伴之間能相處***，會(huì)互相協(xié)助，互相分享，自理才能也有明顯進(jìn)步……我相信，小孩今后的人生中，最幸福最難忘最值得回憶的時(shí)刻確實(shí)是幼兒園的光陰?？粗@些天天在進(jìn)步在長(zhǎng)大的小孩們，我感到特別的欣慰和驕傲?！　』叵氪髮W(xué)的光陰，有許特別多多辛勞的付出，大學(xué)里的目的、計(jì)劃一切都做的那末認(rèn)真和充實(shí)，但收獲卻也是更多的。大學(xué)里再優(yōu)秀，走上社會(huì)，走向工作崗位，依然一位新手。初次上路確實(shí)難以駕馭，因而，我希望在如此一個(gè)機(jī)遇中，通過各種新老師的培訓(xùn)，能讓我更好更快的成長(zhǎng)，能夠讓這個(gè)剛踏進(jìn)工作崗位的新人感到肩上的責(zé)任是重要的。希望能夠給本人找到更多的奮斗目的，用本人的愛心去溫和每個(gè)小孩。用本人的熱情去教育每個(gè)小孩，我相信通過不斷的努力一定會(huì)成為一位出色的幼兒老師