20xx度工作自我鑒定參考范文模板-資料下載頁
2025-01-17 06:25本頁面
【正文】 級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!我認(rèn)她的話，因而我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)小孩都是我的朋友，一年的努力換來的是小孩們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽小孩們說：老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到小孩如此的話我所有的付出都值得! 三、教育教學(xué)方面 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)確實(shí)是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地遭到教育，鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在課程目的的首位。但是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然的。藝術(shù)教育關(guān)于提高的全面素養(yǎng)有著其他教學(xué)不可替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因而，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重?！ ”緦W(xué)年來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教育教學(xué)大綱，訂閱大量與本人教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程，依照不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈敏、涉及面廣，假如老師不進(jìn)展有效挑選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確信不能完成。因而我充分聽取的意見，先讓他們選出本人喜愛的課程，然后進(jìn)展討論，最后由老師依照教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對(duì)離生活實(shí)際有一定間隔的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時(shí)，本屆二年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)?！ 榱烁玫淖屗麄兝斫飧柙~，感受歌曲情緒，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種方式穩(wěn)固歌曲。如此不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈敏多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)拍的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步加強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演方式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)拍為主題讓們來到操場(chǎng)上開展，節(jié)拍接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)本人的個(gè)性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)拍表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修正，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的開展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)展節(jié)拍咨詢好及練習(xí)，這個(gè)工程特別喜愛?！ ∥铱傇诔鍪竟?jié)拍類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)拍，親身感受節(jié)拍帶來的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡單的節(jié)拍練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用關(guān)于小來說比擬深，我常用美麗的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個(gè)樂句?找出一樣的樂句。在此根底上進(jìn)展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃重了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達(dá)教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音
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