20xx年學習十條禁令心得體會范文三篇-資料下載頁
2025-01-17 06:17本頁面
【正文】 內心的煩躁投射到學生身上,語言不檢點,甚至動手施暴,打碎了自己在學生心目中的美好形象,使學生感到緊張、委屈、怨恨,給學生造成負面影響,造成學生對社會的不信任,甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則,干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。如果說對教師有什么特別的要求,我認為,比學高為師,德高為范更重要,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質的最重要的方面。因此提高教師修養(yǎng),提高工作水平是教師教學水平全面提高的必備條件。
教學工作就是服務,教師的工作就是學生,如何做好本職工作,服務于學生是我們每個教師的神圣職責。教師的工作不同于其他行業(yè),它具有自我加壓、自我提高的特點,不能靠單純的約束來實現教學目標,而應該靠自覺地工作,熱情有效的工作態(tài)度和措施來保證教與學的統(tǒng)一。因此,每個教師必須從自我做起、從點點滴滴做起,全心全意為學生服務,樹立崇高的師德情操,為人師表、嚴以律己。作為一名合格的教師應具有高尚的師德和嚴謹的工作作風,才能以學生為工作對象,以提高學生的綜合素質為目標,要實現工作目標,必須做到以下幾點:
必須牢記樹立正確的教學理念,努力改造自己的價值觀,把學校的利益放在首位,舍身處地為學生著想,提高師德修養(yǎng)。
必須有嚴謹的工作作風,把服務學校、服務學生作為自己的工作宗旨,不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質,才能保證教學目標的實現。
在以后的工作中,我會牢記“十條禁令”,不斷提高自身素質,以身作則,張揚學生個性,讓每一位學生都得到健康長足的發(fā)展。
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