20xx年數(shù)學教師暑期培訓參考心得5篇-資料下載頁
2025-01-17 06:16本頁面
【正文】 老師的《在咨詢題的驅動和引領下實現(xiàn)深度教學》專題講座，讓我茅塞頓開，收獲頗多! 一、第一次明白了什么是“深度教學”?！ ∩疃冉虒W是建立在老師深度教的根底，通過學生深度的學來實現(xiàn)教育目的的一種教學方式?！ 《?、深度學習的重要性?！ 閷W生的接著學習開展做奠基，以咨詢題為核心，處理咨詢題為目的，自主探究為主要方式讓學生置身于復雜而有意義的咨詢題情境，通過討論，探究，表達等學習活動，處理教學咨詢題，開展學科關鍵才能。 三、深度教學的核心素養(yǎng)?！ ⌒碌恼n程標準:四基，四能，三會。 如今新課標指的“四基”包括根底知識、根本技能、根本思想和根本活動經歷。即通過數(shù)學教學到達以下要求:掌握數(shù)學根底知識。訓練數(shù)學根本技能。領悟數(shù)學根本思想。積累數(shù)學根本活動經歷。 四能是指分析咨詢題、處理咨詢題、發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題的才能。過去僅僅強調的分析和處理咨詢題,如今加了兩個,確實是加強發(fā)覺咨詢題和提出咨詢題的才能。三會是指平時的教學中要多培養(yǎng)學生會用數(shù)學的目光觀察世界，會用數(shù)學的思維考慮世界，會用數(shù)學的語言表達世界?！ ]有最好，只有更好，接下來的日子我會努力在教學過程中嘗試深度教學，促進學生學科關鍵才能的開展?！ ?020數(shù)學老師暑期培訓心得(五) 夏日炎炎，汗流浹背。帶著一份渴望的心情，我走進了小學數(shù)學培訓課堂?！ ‘斍埃珖鞯囟荚谵Z轟烈烈開展課改，那么如何上好每一堂數(shù)學課是擺在我們數(shù)學老師面前的一個艱巨任務?！ 〗虒W有法但無定法。數(shù)學是一門藝術，同時數(shù)學又來源于生活。怎么樣使數(shù)學課堂開展得豐富多彩，有聲有色呢?聽了三位老師的講座我找到了答案。 劉月蘭老師的《對小學數(shù)學課評價的考慮與建議》，她給我們作了精辟的講解與指導，讓我們明白了評課不是為了證明什么，而是一個中肯的分析，她列舉了特別多案例為我們解答，為我們在在教學中指明了方向，少走彎路 早就聽說逸夫教育集團的鄭獻華老師數(shù)學深堂教學開展得有聲有色，聽了他的講座果然名不虛傳，他的《數(shù)學課堂需要動靜結合》的觀點特別有道理，他列舉了許多案例為我們講解了數(shù)學課堂中出現(xiàn)的許多突出咨詢題使我終生受益。聽課者掌聲雷動，經久不息?！ 《虝旱囊惶炫嘤柾戤吜?，帶著一份希望與收獲，同時又增添了一份緊迫感與危機感，此刻我深深地體會到自已還有特別多缺乏之處。在今后的教學中要多向名師方老兒學習，不斷提高本人的專業(yè)素養(yǎng)和提升課堂教學才能，轉變教學觀念，為上好每一堂數(shù)學課做到未雨綢繆。
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