20xx年幼兒園教師崗前培訓(xùn)參考心得體會五篇-資料下載頁
2025-01-17 06:13本頁面
【正文】 解的關(guān)于對幼兒的指令，應(yīng)是和小孩溝通能做什么，而不是不能做什么。舉了個特別鮮明的例子：老師帶幼兒通過一灘水時，A組老師說：“不要踩水!”結(jié)果小孩噼里啪啦地照踩不誤。B組老師卻是另一種做法，告訴孩紅幼：賴湘霖薇子們說：“跨過去!”結(jié)果小孩們都跨過去了。特別粗淺的道理，但我們卻在日常生活中經(jīng)常犯這個錯誤。吳小燕老師《讓班級治理工作游刃有余》，讓我明白了，班級工作的治理，除了幼兒，還有老師、家長，要三方面都照顧到。構(gòu)成一股向心力、凝聚力。像一家人一樣以誠相待。一個充滿友誼、善解人意的班級，會吸引小孩天天愛上幼兒園?！ ⊥ㄟ^這短暫的7天培訓(xùn)和本人的學(xué)習(xí)，我還明白了老師的使命和職責(zé)，同時改變了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒本人去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求報(bào)答，以致于在社會重重的無形壓力下，老師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是往常腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)。每個老師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重?fù)?dān)予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。因此，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必須熱愛本人的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作! 然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中儲存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，老師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲藏豐富的知識，如此才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這個事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得淺顯易明白，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的小孩，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí) “如何提高老師的職業(yè)涵養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)涵養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。 在面對新的情況，在推進(jìn)素養(yǎng)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動應(yīng)該充分表達(dá)靈敏、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切效勞于學(xué)生。原先我認(rèn)為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤答疑就行了。但是如今看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、情勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新本人，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使本人的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn)，老師只有不斷學(xué)習(xí)! 通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，老師為本。老師大計(jì)，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，確實(shí)是老師具備的最根本的道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的妨礙是不可估量的?！ ∫獌A注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的確信和鼓舞，讓他們感到暖和，加強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地點(diǎn)，老師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善本人專業(yè)知識，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)歷，取眾人所長，補(bǔ)己之缺乏，精益求精?！ ∵@次培訓(xùn)，給我們留下了許多考慮和啟迪。把簡單的事情做好，確實(shí)是不簡單，把每件平凡的事情做好確實(shí)是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓舞，一聲悄悄地咨詢候，不能改變什么，但是能夠妨礙他們一生。我愿做小孩的導(dǎo)航員!我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
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