20xx年兒科護(hù)理實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)參考范文五篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:01本頁(yè)面
【正文】 出操作的要求，教師都是特別樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了?！ ∪?、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因而而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因而，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目的，只有精確迅速才能早點(diǎn)處理病人的痛苦?！ ∷?、無(wú)菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深入認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去恪守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實(shí)在是個(gè)特別保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧?！ ∥?、微笑效勞：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地美麗與可愛(ài)，讓我有種感受，假如我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因而我也要求本人不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到暖和! 總而言之，這五個(gè)月，是習(xí)慣的過(guò)程，特別多缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，特別多觀念得到修正，盡管辛苦疲乏，但是我相信本人確信能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地探索，同時(shí)必須對(duì)本人有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。 優(yōu)秀的 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五 通過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最根本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，關(guān)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最寶貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，除了要有精深的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及特別廣，比方：飲食教育，環(huán)境，穿著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示特別感激，我本人內(nèi)心也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)?！ ∫蔀橐幻麅?yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分表達(dá)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比方科室里比擬多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療，除了一些常規(guī)的操作外，、咳嗽、甚至全身病癥，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，留意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教，如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體魄鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы探處熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈敏運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比擬高的境地，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明本人真正理解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫穿，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的?！ 芍艿臍v練讓我感觸頗深，收獲頗豐，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 依然健康保衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，身體素養(yǎng)和交際才能，將本身所學(xué)靈敏應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去暖和，每一個(gè)操作都給予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微缺乏道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，確實(shí)是協(xié)助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
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