20xx小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)參考心得5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:59本頁(yè)面
【正文】 已久的美術(shù)根底知識(shí)，學(xué)習(xí)了美術(shù)的根本理念、課程的價(jià)值、美術(shù)老師角色的定位等等，還播放了許多令人茅塞頓開(kāi)的教學(xué)實(shí)例視屏。讓我深化的體會(huì)到美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它是素養(yǎng)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，能夠使學(xué)生較為全面地理解美術(shù)與人類(lèi)，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)絡(luò)，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師必須注重文化學(xué)習(xí)，提高本身文化涵養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人?！ W(xué)習(xí)了小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，使我更加明白了做一個(gè)什么樣的美術(shù)老師，美術(shù)教學(xué)能否順利進(jìn)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于老師，我們的社會(huì)和教育正在走向一個(gè)全面的開(kāi)放的情景，“開(kāi)放”是我們必須樹(shù)立一個(gè)新的美術(shù)教學(xué)理念以及相習(xí)慣的教學(xué)方式，要營(yíng)建交往互動(dòng)，共同開(kāi)展的教學(xué)過(guò)程，一切為了每位學(xué)生的開(kāi)展，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，老師在教學(xué)中要“樂(lè)教”學(xué)生才能“樂(lè)學(xué)，正如朱熹說(shuō)的“教人未見(jiàn)易趣，必不樂(lè)學(xué)”。因而，我相信，只要我們認(rèn)真、用心腸去對(duì)待美術(shù)教學(xué)，小學(xué)美術(shù)將會(huì)闖出一番新的天地! 小學(xué)美術(shù)老師培訓(xùn)心得(5) 在老師專(zhuān)業(yè)化高速開(kāi)展的今天，文教局領(lǐng)導(dǎo)為了能讓農(nóng)村小學(xué)的小孩們得到更豐富，更全面的文化知識(shí)的教育，能真正到達(dá)開(kāi)足上全，并上好每一門(mén)、每一堂課，于5月6日在青青年活動(dòng)中心舉行為期20周的美術(shù)老師培訓(xùn)，我有幸參加并圓了我30年來(lái)的夢(mèng)想，回味起了本人的讀書(shū)光陰，還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行?，F(xiàn)雖才學(xué)習(xí)了幾周，但感觸非常多，收獲頗豐。 我們這是一個(gè)特別的班級(jí)，能夠用一個(gè)詞來(lái)描述那確實(shí)是“門(mén)外漢”關(guān)于給我們授課的老師也是一次考驗(yàn)，老師講的第一堂課就從認(rèn)識(shí)美術(shù)開(kāi)場(chǎng)，我理解到了美術(shù)的概念、分類(lèi)及分類(lèi)中的繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的概念，藝術(shù)特征及技法。老師結(jié)合著理論又給我們欣賞到了每個(gè)分類(lèi)中的圖片，讓我們每位老師對(duì)美術(shù)分類(lèi)中的每種概念加深了印象。讓我理解到了美術(shù)的寬闊領(lǐng)域、廣泛運(yùn)用，審美的才能?！ 〉诙芾蠋熅烷_(kāi)場(chǎng)由淺入深教我們開(kāi)場(chǎng)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的卡通畫(huà)各類(lèi)魚(yú)，開(kāi)場(chǎng)連圓都畫(huà)不好，握筆畫(huà)魚(yú)的輪廓線時(shí)，手發(fā)抖，畫(huà)的第一條魚(yú)，本人見(jiàn)了都感遭到可笑，老師耐心的告訴我們技巧：握筆要實(shí)、準(zhǔn)、快。掌握了這些技巧之后屢次練習(xí)，如今畫(huà)一條魚(yú)手到擒來(lái)?！ 〉谌⑺闹苤v解了色彩的根本知識(shí)和構(gòu)圖，我有原來(lái)的一無(wú)所知——丑，變到如今的色彩搭配，圖形的擺部——美，與老師知識(shí)的傳授是密不可分的?！ 〉谖濉⒘苤v解的速寫(xiě)人物，一向畫(huà)不了人物的我，感受有些困難了，不知怎么樣畫(huà)，如何入手，通過(guò)老師講解人物的不同姿勢(shì)，有不同比例。頭部比例，可概括為“三庭五眼”及畫(huà)人的步驟。老師由淺一步步的深化，我頭腦中就有一些人物大概形體的畫(huà)法了，畫(huà)的人物也有新的進(jìn)步了?！ 】傊?，此次培訓(xùn)不僅是教育的一種重要方式，也是我們?cè)诼毴藛T學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑。時(shí)間雖短，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬(wàn)象，但卻能讓每位學(xué)員終生受益。與其說(shuō)，此次學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長(zhǎng)的加油站，不如說(shuō)是我作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn)
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