20xx師德培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)發(fā)言材料_0參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 05:58本頁面
【正文】 。我也與他結(jié)對五年，后來他幾乎每天都來找我一次。畢業(yè)前他想跟我拍張照。拍集體照那天，我特別與盼盼兩人合照，惹得其他學(xué)生羨慕。我想，有學(xué)生可能會(huì)想，為什么不跟學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)照，不跟班長照，卻跟盼盼照？我覺得XX年之后，20年之后，這個(gè)班學(xué)生回憶往事時(shí)會(huì)有人感動(dòng)的，也許心中仁慈的種子再抽出一絲嫩芽。實(shí)際上我校老師之因此得到學(xué)生的普遍喜愛，正是處處表達(dá)教育公平。如全校施行的班干部輪換制，多元評價(jià)的“星卡”制度，后進(jìn)生結(jié)對幫扶等，老師解讀得非常感人。《人民教育》記者XX年來校采訪“尊重教育”時(shí)，對我校老師關(guān)愛弱者的行為留下深入印象，XX年再次來校采訪老師隊(duì)伍。我想，公平正義是和諧社會(huì)的基石，校內(nèi)教育公平則表達(dá)師德。
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