20xx小學課改體會300字-資料下載頁
2025-01-17 05:54本頁面
【正文】 有圖畫、有卡片、有活動、有兒歌。
（2）閱讀教學。閱讀教學根據課時劃分，課時目標任務、教學重難點也各不相同。閱讀教學根據課文內容一般分二至三課時完成。課時目標：（第一課時）讀通課文，初步感知大意，掌握生字詞（中高年級還要理清文章層次，把握文章主要內容）；（第二課時）理解課文內容，感情朗讀課文內容；（第三課時）掌握寫法，讀寫結合；或是搜集資料，深化內容；或是積累背誦，復述課文?；窘虒W程序：（第一課時）①創(chuàng)設情境，激趣導入；②初讀課文，感知大意；③認讀生字，識記字形；④強化初讀，識讀結合；⑤指導寫字，加強寫字。（第二課時）：①復習生字詞，加強記憶；②創(chuàng)設情境，引導讀文；③精讀重點，品讀理解；④整體朗讀，入情入境；⑤練習寫字，師生小結。
（3）口語交際。根據課標要求，我們在口語交際教學中注重創(chuàng)設口語交際氛圍，注重雙向互動，注重課堂指導與日常加強相結合，不斷提高學生的口語交際能力，習作講評課從內容入手，以激勵為主，注重激發(fā)學生的表達需要，通過
展示交流，借鑒方法，學會修改。
三、問題反思：繁華背后必有寂寥，完善的過程免不了不足。在探索努力的過程中，我們避免不了一些令人困擾和有待改善的問題。知識結構偏舊，面對現實問題，我們的目標任重而道遠，培訓教師，提高自身素質，仍是一項艱巨的工程。
此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1