20xx小學(xué)課改體會300字-資料下載頁
2025-01-17 05:54本頁面
【正文】 有圖畫、有卡片、有活動(dòng)、有兒歌。
（2）閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)根據(jù)課時(shí)劃分，課時(shí)目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)重難點(diǎn)也各不相同。閱讀教學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容一般分二至三課時(shí)完成。課時(shí)目標(biāo)：（第一課時(shí)）讀通課文，初步感知大意，掌握生字詞（中高年級還要理清文章層次，把握文章主要內(nèi)容）；（第二課時(shí)）理解課文內(nèi)容，感情朗讀課文內(nèi)容；（第三課時(shí)）掌握寫法，讀寫結(jié)合；或是搜集資料，深化內(nèi)容；或是積累背誦，復(fù)述課文?；窘虒W(xué)程序：（第一課時(shí)）①創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；②初讀課文，感知大意；③認(rèn)讀生字，識記字形；④強(qiáng)化初讀，識讀結(jié)合；⑤指導(dǎo)寫字，加強(qiáng)寫字。（第二課時(shí)）：①復(fù)習(xí)生字詞，加強(qiáng)記憶；②創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)讀文；③精讀重點(diǎn)，品讀理解；④整體朗讀，入情入境；⑤練習(xí)寫字，師生小結(jié)。
（3）口語交際。根據(jù)課標(biāo)要求，我們在口語交際教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)口語交際氛圍，注重雙向互動(dòng)，注重課堂指導(dǎo)與日常加強(qiáng)相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的口語交際能力，習(xí)作講評課從內(nèi)容入手，以激勵(lì)為主，注重激發(fā)學(xué)生的表達(dá)需要，通過
展示交流，借鑒方法，學(xué)會修改。
三、問題反思：繁華背后必有寂寥，完善的過程免不了不足。在探索努力的過程中，我們避免不了一些令人困擾和有待改善的問題。知識結(jié)構(gòu)偏舊，面對現(xiàn)實(shí)問題，我們的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，培訓(xùn)教師，提高自身素質(zhì)，仍是一項(xiàng)艱巨的工程。
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