20xx小學(xué)一年級(jí)品德與生活教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 紹一下。老師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會(huì)種莊稼……工作之余，爸爸喜愛坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜愛看電視劇，有時(shí)還會(huì)跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級(jí)，她學(xué)習(xí)特別好，姐姐喜愛讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì)走路…… 老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。(爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在游玩等) 小結(jié)：剛剛老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容? 板書：工作 愛好 習(xí)慣 (學(xué)生對(duì)老師的童年生活都是特別感興趣的，通過猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既理解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學(xué)會(huì)了介紹家人的方法。) (二)介紹本人的家人 談話：你們?cè)覆辉敢獍涯愕募胰私榻B給同學(xué)們?讓我們以小組為單位，把本人家人的情況介紹給同學(xué)們，能夠把本人明白的情況告訴大家，小組的同學(xué)假如想理解什么，也能夠請(qǐng)她給介紹一下?！ ⌒〗M介紹(小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，理解到小伙伴的家人情況。同時(shí)在語言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。) 小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹本人家人的情況。老師對(duì)介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)。(關(guān)于一年級(jí)同學(xué)來說，能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是特別出色的了，假如再能語言流暢的進(jìn)展介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。老師適時(shí)的進(jìn)展表揚(yáng)和鼓舞，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。) 三、總結(jié)：通過今天對(duì)家人的介紹，你有什么辦法? 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 明白家人之間的互相關(guān)系，明白得不同的 小學(xué)一年級(jí)品德與生活教學(xué)打算 一、 課程性質(zhì) 品德與生活課程是以兒童的生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目的的活動(dòng)性課程。 生活性 本課程遵照兒童的生活的邏輯。以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)絡(luò)兒童的生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中開展，在開展中生活?！ ￠_放性 本課程面向兒童的整個(gè)世界，注重地點(diǎn)、學(xué)校、老師與兒童的制造性。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材。課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間，時(shí)間能夠在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和連接中單性的延展。評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)?！ 』顒?dòng)性 本課程的呈現(xiàn)方式主要是兒童直截了當(dāng)參與的主題活動(dòng) 、游戲和其它實(shí)踐活動(dòng)。課程目的主要是通過老師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的?；顒?dòng)是教和學(xué)的共同的中介。老師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依托聽講來學(xué)習(xí)?！ 《⒔虒W(xué)理念 道德存于兒童生活之中 道德寓于兒童生活的方方面面。兒童品德的構(gòu)成源于與他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心而非外表的道德情感，真實(shí)而非虛偽的道德體認(rèn)識(shí)和道德體驗(yàn)。因而，良好的品德的構(gòu)成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會(huì)做人是課程的核心 低年級(jí)的課程應(yīng)該是通過由淺入深 的道德的、科學(xué)的 、生活的啟蒙教育。為兒童構(gòu)成良好的生活態(tài)度和實(shí)際生存才能打好根底?！ ≌湟晝和畹膬r(jià)值、尊重兒童的權(quán)利 三、總目的和分目的 總目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童?！ 》帜康模骸 ∏楦信c態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。自信、老實(shí)、求上進(jìn)?！ ⌒袨榕c習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。養(yǎng)成根本的文明行為、恪守紀(jì)律，樂于參與有意義的活動(dòng)?！ ≈R(shí)與技能：掌握本人的生活需要的根本生活知識(shí)和勞動(dòng)技能。初步理解生活中的自然、社會(huì)、常識(shí)。理解有關(guān)祖國的初步知識(shí)?！ ∵^程與方法：體驗(yàn)提出咨詢題、探究咨詢題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)展探究。 四、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn): 本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元，逐一單元分別是：今天吃什么……、我得手兒巧……、我有許多好朋友……、歡樂的小咨詢號(hào)……、我愛漂亮的生命。在這五個(gè)單元中又將內(nèi)容進(jìn)展了詳細(xì)的分組，這這其中包括：蘿卜白菜我都愛、我設(shè)計(jì)的午餐、小心，病從口入、我有兩件寶、做個(gè)小玩藝兒、打扮我的小天地、誰的朋友多、你真行、我們一起成長、你留心了嗎、我的咨詢題卡片、到哪找答案、讓我走進(jìn)你、漂亮的生命、我能做什么。 五、教學(xué)難點(diǎn): ?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生擅長發(fā)覺生活中美?！ ?、比擬，明白什么是對(duì)的好 、觀察才能、比擬才能、歸類的才能
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1