20xx小學(xué)三年級英語教師教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-17 05:42本頁面
【正文】 師依照課文提咨詢，學(xué)生考慮后答復(fù)，提高學(xué)生的閱讀才能?！ ?)老師協(xié)助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子，打破重難點(diǎn)，協(xié)助學(xué)生初步朗讀故事中的句子。 6)讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。(聽力訓(xùn)練，分層要求) 7)學(xué)生自主練習(xí)課文?！ ?)鼓舞接受才能強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)展角色表演?！ ∷?、教學(xué)措施 1)單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，老師要浸透與話題有關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語言?！ ?)老師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景，協(xié)助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合?！ ?)老師要本著體驗(yàn)、反思、歸納、總結(jié)、打算的原則設(shè)計(jì)活動(dòng)，即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語言，對所感知的語言進(jìn)展反思后再對該語言現(xiàn)象進(jìn)展歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來加深印象。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)一直圍繞方式、意義和功能三個(gè)方面，并將三者有機(jī)結(jié)合起來。 五、在教學(xué)中應(yīng)留意的咨詢題 1)面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和互相交流的時(shí)機(jī)以及充分表現(xiàn)和自我開展的空間，鼓舞學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，開展綜合語言技能?！ ?)關(guān)注學(xué)生的情感，努力營建民主、和諧、愉快、輕松的課堂氣氛，把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來，協(xié)助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，開展合作精神?！ ?)努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，協(xié)助學(xué)生在活動(dòng)中感受語言，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語言?！ ?)在教學(xué)過程中，特別是在起始階段，要堅(jiān)持大量輸入，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野，留意聽、做在前，說在后?！ ?)注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信。留意評價(jià)主體的多元化和評價(jià)方式的多樣化?！ ?)正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤。鼓舞學(xué)生大膽使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。12
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