20xx黨校個(gè)人總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 05:39本頁面
【正文】 師的水平，科研是黨校發(fā)展的“軟實(shí)力”。資政方能彰顯黨校的地位，黨校在發(fā)揮資政作用方面，具有突出的優(yōu)勢和特色。這種優(yōu)勢在根本上來源于黨校的特殊性。黨校是黨委的重要工作部門，黨校具備及時(shí)敏銳地捕捉到黨委政府中心工作信息的便利。黨校學(xué)員都來自黨委、政府各個(gè)崗位，都是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有一個(gè)學(xué)校像黨校一樣具備這樣特殊、純粹且蘊(yùn)含豐富資源的培訓(xùn)對象。黨校教師的課堂授課對于學(xué)員來說，本身就是一種潛移默化的資政，而具備豐富社會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)和第一手資料的學(xué)員又同時(shí)可以作為黨校開展資政工作最好的資源庫之一。黨校的研究既不是純學(xué)術(shù)研究，也不是純技術(shù)研究。既有別于高校的研究風(fēng)格，也區(qū)別于職能部門的謀略思路，是理論分析與實(shí)證調(diào)研的緊密融合。
每個(gè)職業(yè)都有自己獨(dú)特的苦與樂，黨校教師的苦在于沒有尋找到真問題、沒有尋找到真答案、與學(xué)員的交流達(dá)不到真情感和真境界。其實(shí)伏案閱讀不算苦，挑燈夜戰(zhàn)不算苦、腰酸背疼也無仿，不能釋疑解惑、學(xué)員不滿意才是真的苦，因?yàn)橛惺裁幢仍谄D苦付出后沒有回報(bào)更失望、失落、失敗的呢?當(dāng)獲得學(xué)員的贊美、肯定、愉悅地參與討論、真誠地期望多講幾分鐘的時(shí)候，當(dāng)走在食堂有一個(gè)陌生的面孔在熱誠的微笑與點(diǎn)頭的時(shí)候，當(dāng)在校外場合有領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)眾真誠介紹這是我老師的時(shí)候，作為教師的快樂與自豪油然而生。
5
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1