20xx小學六年級培優(yōu)輔差工作參考計劃報告-資料下載頁
2025-01-17 05:38本頁面
【正文】 班會課舉行學習經(jīng)歷交流會，請一些優(yōu)生介紹學習(！)經(jīng)歷和心得，差生加以學習，如此共同進步，共同提高。
采納鼓舞機制，對差生的每一點進步都給予確信，并鼓舞其接著進取，調動他們的學習積極性和成功感。
注重中等成績的學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
總之，只有科學地提高學生的學習方法，才能有效地提高學生的學習成績，我在教學中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學生的整體素養(yǎng)與學習水平。
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