20xx實驗小學學年度第二學期班主任工作參考計劃_0-資料下載頁
2025-01-17 05:32本頁面
【正文】 遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生可以應用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字才能來獨立識字，鼓舞他們用本人最喜愛、最適應的方法認記漢字。積極倡導同學之間交流識字的方法、經(jīng)歷和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制造生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。關(guān)于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為防止學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，留意寫字的質(zhì)量。
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