20xx實習(xí)幼師學(xué)習(xí)參考心得參考范文五篇-資料下載頁
2025-01-17 05:32本頁面
【正文】 你，喜愛你組織的活動，怕呢，確實是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。 實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善本人的缺乏，提高技能水平。 這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在今后的教育生涯中我會做得更好?！ ⊥ㄟ^這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次明白得了理解、喜愛小孩，要有特別多特別多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試?！ ?yōu)秀的實習(xí)幼師學(xué)習(xí)心得 篇五 幼師班學(xué)生的實習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實習(xí)單位的親切配合下，在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真，成績良好，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、組織到位。我們?yōu)檫@次實習(xí)做了精心的安排。在實習(xí)往常，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)根底打的比擬扎實。在實習(xí)前夕，我們認(rèn)真組織了實習(xí)前的專業(yè)測評，每個同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。同時我們在實習(xí)出發(fā)往常，進(jìn)展了認(rèn)確實實習(xí)發(fā)動。班主任在班里開了專題的實習(xí)發(fā)動主題班會，校長又專門開了這些實習(xí)班級的會議。關(guān)于實習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強調(diào)。如此，學(xué)生從思想上，到專業(yè)預(yù)備上，都做好了充分的預(yù)備。 二、認(rèn)真實習(xí)?！ ?一)認(rèn)真安排帶隊老師。我們幼師實習(xí)，學(xué)生多，任務(wù)重，同時畢竟從理論到實踐有特別大的差距，因此找?guī)ш犂蠋熖貏e重要。這一點上，領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)確實組織和安排。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習(xí)的順利進(jìn)展?！ ?二)實習(xí)單位也做了認(rèn)確實安排。他們熱情接待，同時對我們的實習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也認(rèn)真地安排了實習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，工作才能強的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度特別認(rèn)真，對我們的實習(xí)生特別熱情同時要求也特別嚴(yán)格。他們在我們實習(xí)之初，先給我們上示范課，詳細(xì)講了他們上課要求，和考前須知。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后，我們都一起討論每個人優(yōu)點和缺乏，討論每堂課應(yīng)該怎么樣上，如何對待每一個小孩?！ ?三)學(xué)生態(tài)度特別認(rèn)真。每一個學(xué)生都嚴(yán)格恪守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠(yuǎn)，又是通宿生，身體還比擬弱。但依然早來晚走，克服困難來完成實習(xí)任務(wù)。尤其是她的實習(xí)指導(dǎo)老師病了，她單獨帶課，同時獲得了完全的成功。遭到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時也得到了幼兒家長的夸獎。 (四)實習(xí)學(xué)生專業(yè)根底扎實。我們這一級實習(xí)生，專業(yè)根底都特別扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗讀水平都遭到實習(xí)單位的好評和確信。同時他們表示，假如我們的學(xué)生畢業(yè)了，愿意接受這些學(xué)生。 (五)我們在實習(xí)單位認(rèn)真組織了實習(xí)成果展。我們的實習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗讀，輔導(dǎo)的小孩的繪畫，都遭到小孩家長和實習(xí)單位的確信和好評?！ ∪?、我們的經(jīng)歷和教訓(xùn)。 這次實習(xí)，我們在組織上特別到位，學(xué)生的專業(yè)根底預(yù)備的特別扎實，同時帶隊老師和實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對這次實習(xí)的成功起了特別大的作用。所以，這其中學(xué)生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。 但是，我們還有一些地點缺乏。如，有的學(xué)生盡管對幼兒教育在理論上能夠接受，但是確實面對一個哇哇大哭的小孩，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的學(xué)生對一些調(diào)皮的小孩依然處理的不夠理智和平復(fù)。這些需要在教學(xué)工作中，加強他們對小孩的愛心的教育，同時加強對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實踐上更進(jìn)一
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