20xx學校端午節(jié)活動方案-資料下載頁
2025-01-17 05:31本頁面
【正文】 核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，協(xié)助青青年加強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福?！ 《?、活動目的： 、起源及節(jié)日風俗適應?！ 。ぐl(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 ?！ 。?，比擬，分析和運用材料的才能以及語言概括和表達才能?！ ∪⒒顒訒r間：端午節(jié)前兩天 四、活動預備： 將學生分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗適應，以及端午的相關材料?！ ∥?、活動方案 第一階段：活動預備 一、搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等?！ 《?、調查訪咨詢周圍的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗適應?！ ∪?、端午節(jié)故事演講。 第二階段：以班會方式進入活動 一、情境導入 激情朗讀有關端午節(jié)詩歌 二、進入活動主題，交流感悟 第一主題：話說端午 第二主題：端午實踐活動 三、討論端午節(jié)活動方案 四、小結 隊員們理解了那么多關于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，盡管大家采納各種各樣的方式來慶賀這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那確實是：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝愿親愛的朋友端午節(jié)歡樂! 老師感到好快樂!最后，我提早祝大家端午歡樂! 第三階段：拓展，延伸?！ ⊥ㄟ^今天的活動，我們初步理解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗適應，欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么? (分4個活動小組) 端午的風俗適應。 端午的傳說和故事。 關于端午的詩詞?！ ￡P于端午的食品?！ ×?、施行策略 這次活動的施行分為三個階段。第一階段，活動預備，搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事。調查訪咨詢周圍的長輩，理解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗適應。活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會方式進展“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗適應，傳說故事等，在此根底上擴大研究范圍，可研究關于，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正理解節(jié)日，理解中國傳統(tǒng)文化，協(xié)助學生加強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊員帶來歡樂與幸福?！ ∑?、評價方式?！ 』顒釉u價方式能夠多種多樣，預備階段的評價主要由家長來評，目的是催促學生做好材料的搜集，可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主，能夠隊員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡。活動完畢階段進展一次總結性評價，結合爭章給予評價
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