【正文】 際承辦。以增進(jìn)部門間的理解，引導(dǎo)學(xué)生干部正確的思想方向?！　≈飨瘓F(tuán)、秘書處、辦公室為各活動(dòng)實(shí)際承辦部門，各學(xué)部學(xué)生會(huì)等協(xié)辦部門需在活動(dòng)完畢后提交有質(zhì)量的新聞稿件，需報(bào)送校網(wǎng)、校報(bào)或校外媒體，廣泛宣傳學(xué)生會(huì)工作的正面形象?！　∷?、標(biāo)準(zhǔn)治理工作，不流于方式?！　∮捎趯W(xué)生會(huì)進(jìn)展社團(tuán)活動(dòng)的統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)性，同時(shí)又持續(xù)必須的獨(dú)立性，如此不僅僅可以使所有學(xué)生會(huì)成員連接一體，資源共享，提高效率?！　∫?guī)定各學(xué)部各部門工作職責(zé)，以治理和效勞為主。　　嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)部各部門成員的入會(huì)退會(huì)，對(duì)所有會(huì)員登記造冊(cè)，以條例的方式明確各成員的職責(zé)及義務(wù)?！　∥?、妥善處理與學(xué)部學(xué)生會(huì)之間及其他學(xué)生組織之間的關(guān)系　　以“雙贏”為目的。明確組織關(guān)系，潛移默化，不激進(jìn)，不急于求成。　　明確組織關(guān)系，要求各學(xué)部學(xué)生會(huì)以《安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì)會(huì)章》為根底，讓我校中心學(xué)生會(huì)在帶著各學(xué)部學(xué)生會(huì)共同工作時(shí)到達(dá)有據(jù)可依。　　中心學(xué)生會(huì)需帶著各學(xué)部學(xué)生會(huì)一齊工作，例如，學(xué)部學(xué)生會(huì)與各班級(jí)接觸更直截了當(dāng)，可以適當(dāng)?shù)陌岩恍├缧鲁蓡T信息統(tǒng)計(jì)，新成員培訓(xùn)，新成員登記統(tǒng)計(jì)等工作交由各學(xué)部學(xué)生會(huì)詳細(xì)施行，中心學(xué)生會(huì)等相關(guān)部門在此期間也要實(shí)在的參與進(jìn)去。　　各學(xué)部的副主席要定期參加校里的主席團(tuán)會(huì)及擴(kuò)大會(huì)議?！　】山M織學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的內(nèi)部交流活動(dòng)，加強(qiáng)認(rèn)知?！　≈行膶W(xué)生會(huì)成員需嚴(yán)格本身要求，平等對(duì)待每一個(gè)人，不驕傲，不驕不躁。堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)伙伴，與各學(xué)部學(xué)生干部在長(zhǎng)時(shí)間的工作、交流中按部就班的發(fā)揮妨礙。讓各學(xué)部學(xué)生會(huì)的成員逐步理解以基層學(xué)生會(huì)的身份求開(kāi)展，可以參與到更大舞臺(tái)的合作雙贏的場(chǎng)面　　辦公室需接著加強(qiáng)工作建立，落實(shí)考評(píng)評(píng)優(yōu)工作?！　』鶎咏M織的提升：我們提出標(biāo)準(zhǔn)，基層自評(píng)、互評(píng)，認(rèn)識(shí)到差距，提出打算，辦公室牽頭催促、考評(píng)打算完成情況，由上級(jí)學(xué)生組織帶動(dòng)基層學(xué)生組織，施行聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展成一個(gè)大循環(huán)，良性運(yùn)作，合作雙贏，使我校學(xué)生會(huì)的開(kāi)展有更大的力量凝聚，使各學(xué)部學(xué)生會(huì)走出工作亙古不變的怪圈，去更大舞臺(tái)上開(kāi)展?！　∨c其他學(xué)生組織間交流時(shí)，在堅(jiān)持本身組織原則的根底上，謙虛有禮，平等待人。工作中互相幫助，生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！　∨c其他學(xué)生組織應(yīng)走“合作共贏”的開(kāi)展道路，求同存異，共同開(kāi)展。　　學(xué)生會(huì)開(kāi)展打算書(五)　?。骸　〗ǔ梢粋€(gè)以調(diào)研和效勞為主要材料的工作方式。　　建立一支素養(yǎng)高、潛力強(qiáng)、學(xué)習(xí)好、肯奉獻(xiàn)、能實(shí)干、敢創(chuàng)新的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍。　　建立一套健全的保障學(xué)生會(huì)工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)的制度和機(jī)制。開(kāi)展一批具有鮮明特色、高文化含量的品牌活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江一流的學(xué)生會(huì)工作水平?！　　　?1)制度：學(xué)生會(huì)的制度早就已經(jīng)建立起來(lái)了，但是我們的多少成員真正理解，學(xué)生會(huì)的考勤制度也是早就開(kāi)場(chǎng)施行了，但是現(xiàn)在施行的效果仍然不理想，建立的規(guī)章制度無(wú)法真正落實(shí)到實(shí)處。　　(2)高層：學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)和基層的成員溝通的不好，甚至可以說(shuō)我們沒(méi)有建立起直截了當(dāng)溝通的渠道，主席團(tuán)無(wú)法和基層同學(xué)溝通，學(xué)生會(huì)干事不明白學(xué)生會(huì)的近期，長(zhǎng)遠(yuǎn)工作目的是什么。還有一個(gè)咨詢題確實(shí)是干部考慮潛力不強(qiáng)：各級(jí)干部，從事超多操作執(zhí)行甚至簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，學(xué)習(xí)與考慮的潛力不強(qiáng)。能進(jìn)展恰當(dāng)?shù)牟僮?，完成必須的任?wù)，所以是合格人才最最少的要求。但是，考慮是一個(gè)人價(jià)值大小的關(guān)鍵要素，作為大學(xué)生要更加注重在實(shí)踐根底上學(xué)會(huì)考慮?！　?3)基層：工作目的不明確，常常出現(xiàn)工作的懈怠情況，事實(shí)上出現(xiàn)如此情況的根本緣故除了個(gè)別學(xué)生會(huì)成員覺(jué)悟不高之外，還有一個(gè)非常重要的要素確實(shí)是我們的學(xué)生會(huì)一般成員不明白本人就應(yīng)忙些什么，不明白本人為什么要忙，關(guān)于學(xué)生會(huì)這個(gè)群眾缺乏歸屬感，關(guān)于身處學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體缺乏榮譽(yù)感，此為其一。其二確實(shí)是過(guò)多的人員妨礙精英隊(duì)伍的構(gòu)成，也妨礙其作用的充分發(fā)揮，妨礙著組織的效率。在干事錄用過(guò)程中由于專業(yè)知識(shí)和經(jīng)歷欠缺，學(xué)生會(huì)非常難在短時(shí)間內(nèi)遴選出最合適的人選，只能退而運(yùn)用“廣泛撒網(wǎng)”的策略，難以完全處理人浮于事的咨詢題，造成學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)龐大，人員過(guò)多，但是真正有用，能用的人又非常少的鋒利矛盾?！　?4)對(duì)內(nèi)：關(guān)于學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)建立一直缺乏一套行之有效的可遵行的規(guī)則或者經(jīng)歷，我們非常多的工作都還沒(méi)有做，比方關(guān)于過(guò)去成功的總結(jié)，關(guān)于基層學(xué)生會(huì)成員的鼓舞制度?！　?5)對(duì)外：交流不夠，我們和兄弟院校的學(xué)生會(huì)的聯(lián)絡(luò)和交流的太少，我們不理解別人的運(yùn)作方式，他們也非常難理解我們的成功經(jīng)歷，關(guān)于廣大同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們不明白學(xué)生會(huì)是一個(gè)什么樣的團(tuán)體，也不明白學(xué)生會(huì)的人成天在忙著一些什么，關(guān)于學(xué)生會(huì)的態(tài)度，要么是不清晰，不理解，要么是消極的表示嗤之以鼻，關(guān)于同學(xué)們生活中的困難我們不明白，更談不上處理。　　(6)自滿：“內(nèi)因”是事物開(kāi)展的主要?jiǎng)恿?。謙虛慎重，抱著一種開(kāi)放的心態(tài)，才能不斷進(jìn)步。學(xué)生會(huì)現(xiàn)有的經(jīng)歷、優(yōu)勢(shì)和在學(xué)校中的重要地位與作用從某種好處上講也是學(xué)生會(huì)開(kāi)展的跟不上時(shí)代要求的緣故所在。對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就盲目進(jìn)展自我確信，對(duì)存在咨詢題的嚴(yán)峻性不愿做充分的可能?！　√幚矸桨福骸　?1)從上到下的落實(shí)學(xué)生會(huì)的執(zhí)行力，現(xiàn)有的制度我們進(jìn)展修訂，關(guān)于具有可執(zhí)行性的我們要嚴(yán)格的執(zhí)行，關(guān)于沒(méi)有可執(zhí)行性的，我們修正甚至廢除，不能把學(xué)生會(huì)成文的制度束之高閣?！　?2)學(xué)生會(huì)的高層和基層成員建立直截了當(dāng)溝通機(jī)制，透過(guò)建立群，網(wǎng)上學(xué)生會(huì)內(nèi)部論壇，茶話會(huì)，學(xué)生會(huì)全體成員大會(huì)等一系列的方式，樹(shù)立學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部在基層成員中的威信?！　?3)設(shè)立任務(wù)及時(shí)公示制度：把學(xué)生會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的，近期活動(dòng)，近期成果，近期打算安排等材料以海報(bào)或者展板的方式關(guān)于學(xué)生會(huì)所有基層成員和科文學(xué)校的同學(xué)進(jìn)展公示，讓大家明白我們?cè)诿π┦裁矗覀冋嬲Τ鍪裁闯晒鰜?lái)。　　(4)設(shè)立學(xué)生會(huì)鼓舞制度：我們學(xué)生會(huì)此刻KCC記者團(tuán)的做法值得我們學(xué)習(xí)，制定一個(gè)量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選每周之星，我們關(guān)于學(xué)生會(huì)的基層成員，就應(yīng)有如此的一個(gè)鼓舞制度，比方設(shè)立部門之星，學(xué)生會(huì)之星，在學(xué)期末關(guān)于學(xué)生會(huì)成員的由部長(zhǎng)填寫工作情況認(rèn)定書轉(zhuǎn)交其班主任輔導(dǎo)員等方式方法讓基層成員真正感遭到組織關(guān)懷，真正調(diào)動(dòng)起其用心性?！　‘?dāng)前面臨的情勢(shì)：　　學(xué)生會(huì)在全體同學(xué)的共同努力下，我們獲得了驕人的成績(jī)，遭到了校領(lǐng)導(dǎo)以及各位教師一向的確信和好評(píng)，其中07級(jí)的學(xué)生干部所起到的作用是決定性的，在07級(jí)的同學(xué)離開(kāi)學(xué)生會(huì)之后，學(xué)生會(huì)必定出現(xiàn)一個(gè)中空期，因而，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的平滑過(guò)渡，讓補(bǔ)上來(lái)的學(xué)生干部盡快上手進(jìn)展工作是目前的當(dāng)務(wù)之急?！　。骸　?1)外塑形象，內(nèi)練素養(yǎng)，從學(xué)生干部抓起，使所有學(xué)生會(huì)成員以學(xué)生干部為典范，標(biāo)準(zhǔn)本人的言行。如經(jīng)常邀請(qǐng)教師授課，開(kāi)展學(xué)生干部輔導(dǎo)班，相關(guān)的治理講座，閱讀治理方面的書籍，提高干部的內(nèi)在素養(yǎng)，為所有學(xué)生會(huì)成員樹(shù)立典范。　　(2)學(xué)生會(huì)的公示措施的施行(文中上部分已涉及，此處不在贅述)。　　(3)設(shè)立主席接待日，學(xué)生困難熱線，打出“有困難找學(xué)生會(huì)”的口號(hào)等等，讓我們的學(xué)生會(huì)可以實(shí)在的幫助廣大同學(xué)處理生活當(dāng)中的咨詢題，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心?！　。骸　?1)開(kāi)幕儀式：除了邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話之外的傳統(tǒng)流程，增加一個(gè)學(xué)生干部的宣誓儀式(誓詞另定)，如此做的目的是為了加強(qiáng)學(xué)生干部的歸屬感，成就感?！　?2)區(qū)別傳統(tǒng)過(guò)去的學(xué)生干部培訓(xùn)班請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講課的方式，獨(dú)辟蹊徑，引入MBA(工商治理碩士)和成功學(xué)的部分課程，學(xué)習(xí)“現(xiàn)代經(jīng)理人治理”、“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”的先進(jìn)理念和治理方式，研讀分析IBM，聯(lián)想等企業(yè)成功案例并聯(lián)絡(luò)實(shí)際工作進(jìn)展討論　　(3)參加素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)，用課外實(shí)踐，游戲等多種多樣的方式訓(xùn)練學(xué)生干部的反響，思維，團(tuán)隊(duì)概念等方面的素養(yǎng)?！　。骸　W(xué)校十佳歌手　　院長(zhǎng)杯籃球賽　　學(xué)生會(huì)干部公選　　，部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)的關(guān)系：　　首先就應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是主席與副主席，部長(zhǎng)于副部長(zhǎng)就應(yīng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，那兒講的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是指，他們之間就應(yīng)各要素互相認(rèn)同、支持結(jié)合。它是開(kāi)展一切工作的前提和必要條件，實(shí)踐證明只有主席與副主席，部長(zhǎng)于副部長(zhǎng)以及學(xué)生會(huì)各成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能把工作做好，否則必將一事無(wú)成。其次就應(yīng)強(qiáng)調(diào)的他們之間的責(zé)權(quán)不同，主席，部長(zhǎng)就應(yīng)是制定規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展方向的人，換言之他們?cè)谏眢w上和體力上是“閑人”，而副主席，副部長(zhǎng)則是主席和部長(zhǎng)所制定出的規(guī)劃的第一執(zhí)行人，監(jiān)視人，樹(shù)立部員對(duì)副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副部長(zhǎng)對(duì)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副主席對(duì)主席負(fù)責(zé)的觀念。所以，主席和部長(zhǎng)在制定規(guī)劃和開(kāi)展方向的時(shí)候要充分聽(tīng)取和尊重副主席，副部長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦?！　?　　(1)政治素養(yǎng)過(guò)硬，思想用心進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體?！　?2)工作潛力強(qiáng)，詳細(xì)奉獻(xiàn)精神?！　?3)有全局觀的認(rèn)識(shí)，具有較高的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平?！　?4)令必行、禁必止，以身行則?！　。骸　∥医o本人打70分，由于本人自認(rèn)為本人在政治素養(yǎng)方面過(guò)硬，思想上也用心要求進(jìn)步，同時(shí)十分熱愛(ài)學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，也具有奉獻(xiàn)精神，但是在本身涵養(yǎng)，文化成績(jī)等方面和要求還有必須差距