20xx大班區(qū)域活動(dòng)教學(xué)參考計(jì)劃5篇-資料下載頁
2025-01-17 05:23本頁面
【正文】 )?！ 〔蛷d：娛樂天地(小舞臺(tái)、打桌球)?！ ∵^程記錄 最近在語言區(qū)我們?cè)鲈O(shè)了“識(shí)字造句”這一內(nèi)容，一方面是考慮到大班上學(xué)期了，另一方面也為幼兒的語言開展和閱讀才能的開展做鋪墊?！ 堃圾Q是我班識(shí)字較多的小孩之一，一個(gè)故事他能差不多念完，因此他特喜歡到識(shí)字區(qū)去，把認(rèn)識(shí)的字再組合成詞語，每每講評(píng)時(shí)，他總能把本人用認(rèn)識(shí)的詞語造成好聽的句子給大家聽，其他小孩看到了，也也增添了興趣，越來越愿意去識(shí)字角了，高麗亭、羅明豪等幾個(gè)小孩也象小教師一樣，教他們認(rèn)字，造句，他們本人也覺得特別歡樂，特別滿足，由于他也當(dāng)了一回“小教師”?！ 》此挤治觥 〖按胧 ∮變簩?duì)認(rèn)字的活動(dòng)開始時(shí)興趣不大，但是當(dāng)看到別人回本人看書，會(huì)認(rèn)字講故事時(shí)，本領(lǐng)那么大，也會(huì)摩拳擦掌，但如何樣讓更多的小孩去學(xué)一學(xué)呢?我們第一想到便是“典范示范”的方法，用“小教師”也確實(shí)是小朋友教小朋友，一起去學(xué)，再他們的玩中認(rèn)字，教師不直截了當(dāng)參與，而只是講評(píng)時(shí)，和他們一起分享經(jīng)歷，因此如此的方式不錯(cuò)，幼兒的接受程度也可以，在以后的其他區(qū)域的活動(dòng)開展指導(dǎo)也可以借鑒?！ 〈蟀鄥^(qū)域活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(五) 幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和興趣性，能促進(jìn)幼兒全面開展。幼兒園的各種活動(dòng)的探究過程要比探究的結(jié)果重要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探究的時(shí)機(jī)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合?！ 〗處熗ㄟ^觀察記錄，按照活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)展修正、補(bǔ)充。探究活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒個(gè)體間存在差異，對(duì)征詢題的探究才能是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。 一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排 自由安排，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充分 二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容 分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué)、建構(gòu)、操作、計(jì)算、棋類)。手工坊(美術(shù)、編織、手工)。寶寶秀(表演、角色(寶貝超市)。圖書角，運(yùn)動(dòng)區(qū)?！ ∪?、各活動(dòng)區(qū)要求： 益智園 1)科學(xué)區(qū) (1)、能按規(guī)則進(jìn)展操作，覺察其中的神奇?！ ?2)、明白輕拿輕放，保護(hù)材料，完畢后明白整理干凈。
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