20xx學年第二學期高三年級組工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-17 05:22本頁面
【正文】 ，廢除滿堂灌，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹老師為主導，學生為主體，訓練為主線，才能為主攻的教學原則施行高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能記得住、說得清、寫得出、用得上。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到三不講，即不考的不講，講不明白的不講，明白的不講。留意把握復習的高度、深度和效度。表達高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好知識細節(jié)與整體把握的關(guān)系，不將復習課演化成高中課本內(nèi)容的新授。表達深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容一直把握高考脈搏。選題既要注重根底性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。表達效度：要把知識點的回憶與足量的穩(wěn)固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重根底，按部就班，教學中要倡導學生積極思維、深化理解、大膽探究。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1