20xx學(xué)習(xí)綱要心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:21本頁(yè)面
【正文】 權(quán)式的行政管理體制不改革，基層部門單槍匹馬是無(wú)法沖出重圍的。比如，教師的聘任應(yīng)當(dāng)是在教育主管部門的指導(dǎo)下，由學(xué)校自主決定，但現(xiàn)實(shí)是教育主管部門根本管不了，是人事部門在管。每年新教師招聘，教育局都是在為人事局打工。在這種情況下，說(shuō)人事權(quán)下放，你怎么放？權(quán)力本來(lái)就不在你的手上，你放什么權(quán)？再比如，我們現(xiàn)在的各種創(chuàng)建，如平安校園、和諧校園、綠色校園、合格心理咨詢室、人防示范校、科普示范校等等都是在為其他部門做嫁衣裳。雖然這些創(chuàng)建對(duì)學(xué)校發(fā)展不是沒(méi)有一點(diǎn)好處，但由于過(guò)多過(guò)濫、缺乏統(tǒng)籌，事實(shí)上已經(jīng)給學(xué)校工作帶來(lái)了很大的消極影響，基層學(xué)校對(duì)此苦不堪言。但教育部門還不能不做。
二是受傳統(tǒng)評(píng)價(jià)觀念的制約。在中國(guó)，什么樣的官是老百姓心目中的“好官”，最受老百姓景仰？是鞠躬盡瘁、死而后已型的。典型代表，古有諸葛亮，今有周恩來(lái)。大家細(xì)數(shù)一下新中國(guó)成立以來(lái)被大力宣傳的焦裕祿、孔繁森、牛玉儒哪個(gè)不屬于這一類？你不鞠躬盡瘁，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，群眾不認(rèn)可，給你會(huì)怎么做？
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