20xx學年度學校工作參考計劃22-資料下載頁
2025-01-17 05:21本頁面
【正文】 扶、活動觀摩等方式，對班主任進展家校溝通、科任交融、班級文化建立、學生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，激發(fā)他們的工作熱情，培養(yǎng)治理班隊的才能，提高工作過程的藝術(shù)性，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長?！ 「孜拿髦v細節(jié)。我們要認真分析當前社會背景中妨礙學生根底文明素養(yǎng)的各種要素，從細微處入手，從細節(jié)處抓起，堅持導(dǎo)堵結(jié)合，以導(dǎo)為主的思想，發(fā)揚早、嚴、細、實、恒的常規(guī)治理優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學生辭別陋習，文明言行，做講公德、有修養(yǎng)的合格小公民。從彬彬有禮開場細化坐立行，讓學生學著尊重他們周圍的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學生獨特的天賦在細節(jié)教育中得到充分的滋養(yǎng)與成長，在細節(jié)教育中制造教育的奇觀。同時，落實市局對適應(yīng)養(yǎng)成的每月一事工程提出明確的底線要求：每周一節(jié)主題教育實踐課（與品德與生活或綜合實踐活動結(jié)合）；每周兩節(jié)主題晨會課；每周兩次主題晨誦；每月一次集體晨會；每月一次展示性活動。
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