20xx學年學校工作參考計劃3)-資料下載頁
2025-01-17 05:19本頁面
【正文】 過程，注重學生的體驗。ｆ、教學手段：盡量運用各種現(xiàn)代教育技術，提高課堂四十分鐘實效。ｇ、教學情感：老師精神飽滿，教態(tài)親切自然，具有親和力，擅長鼓舞，評價得當。ｈ、教學根本功：使用一般話，字跡工整美觀，板書設計合理。ｉ、教學效果：實現(xiàn)課時教學目的，使各層次學生都有最大程度的提高和開展。三是有效補差必須真正到位。教育局在2020年下半年工作意見第五大點中，明確提出了加快平衡開展要求，該要求對學校教育來講，其出發(fā)點和歸宿是對后進生的協(xié)助。要制訂補差的標準和相應的制度，明確補差的策略和方法。一個同志師德的高低，責任感的強弱，所任班級教學質(zhì)量的優(yōu)劣，往往表達在對差生的態(tài)度和補差的績效上。轉化一個差生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同樣艱苦，同樣重要，同樣榮耀。每個老師必須具備足夠的愛心和耐心，不讓一個小孩落伍，揚起每個后進生的學習風帆，點燃每個家庭的希望之光。四是科學指導與自我反思必須真正到位。教學質(zhì)量的競爭是教學效益的競爭，教學效益的競爭是教學科研的競爭。各位老師要圍繞“有效教學”這個中心課題，研究有效治理、有效指導、有效備課、有效上課、有效練習、有效測試。每個老師都要擅長反思，勤于反思，反思我們平時的教學是否有效，并不斷地整改提高。要堅持寫好教學后記。在適當之時，學校將聯(lián)絡教育專家來校講學，促進專業(yè)水平提高。要扎實推行聽課評課制度。校長、教務處等行政聽課前不打招呼，隨到隨聽，聽后進展交流。校長、教研組長每周至少聽一節(jié)，分管校長、教務處每周至少聽二節(jié)。老師一月聽課不少于３節(jié)。要注重課后討論、評議，以利于課堂教學效益的提高。五是教科研工作必須到位。我們要立足本職、立足課堂、立足詳細教學實踐投身到教科研中去，以此來提高我們的教學質(zhì)量。要把爭做“反思型”、“研究型”老師。學期中，學校倡導把“學會科研、參與科研”作為每一個老師的根本素養(yǎng)，把“撰寫論文、發(fā)表論文”作為每一個老師的工作要求。學期末，每一個老師每學期均
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