【正文】 學(xué)習(xí)，卻忽略了與此同時還要學(xué)會做人。還有少數(shù)同學(xué)言談舉止不夠文雅,大多寢室又臟又亂,把自己的音箱放在窗戶上，大聲開著音樂，打攪的其他同學(xué)無法正常的學(xué)習(xí)和休息?這些狹易的思想充斥這整個校園，實在上讓人難以恭維，這些都是自身修養(yǎng)與成長之間的關(guān)系缺乏知識的體現(xiàn)。
戀愛的動機不成熟：不少大學(xué)生是為了滿足虛榮心的心理而跟風(fēng)戀愛，也有不少大學(xué)生是懷著性神秘和性沖動的心理而戀愛??這些都是戀愛的不成熟表現(xiàn)。隨著生理上的發(fā)育和社會接觸面的擴大，青少年自尊心亦與日俱增。然而，這種自尊容易被追求虛榮所扭曲。例如用片面的虛榮去滿足自己某種好奇、好勝及自我 表現(xiàn)的心理欲望。近些年來，青少年吸煙、喝酒的人數(shù)呈上升趨勢，主要原因是好奇心所驅(qū)使，使自己像個大人，容易交到朋友，更顯得輕松、瀟灑、大方，還有好勝和所謂的“心理叛逆性（亦稱逆反心理）”。但他們受知識結(jié)構(gòu)、認識水平和生活閱歷所限，對愛情的認識尚是膚淺而朦朧的，因而顯得幼稚和不成熟。有的躍躍欲試想尋找機會體驗一下戀愛滋味，于是就會出現(xiàn)早戀、多角戀愛等不良現(xiàn)象。例如有一個大學(xué)女生，她希望有三個男孩能幫助自己：一個要學(xué)習(xí)好，以輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)；一個要能說會玩，陪她玩樂；另一個則要會體貼人，成為她的忠實奴仆。經(jīng)過一
番嘗試之后，她竟能如愿以償，并同時與他們保持超友誼的關(guān)系別人問她將來與誰結(jié)婚，她卻輕松地回答：“我還沒想過結(jié)婚呢！”這種不成熟的戀愛心理，對于自己，對于別人，乃至對于社會都是有害無益的。進入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速發(fā)育和趨于成熟，產(chǎn)生了對性知識的興趣，但由于未能在青少年中很好開展青春期性教育，他們中相當(dāng)一部 分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在這種心理和上述不成熟的戀愛心理驅(qū)使下，往往對性道德、性文明缺乏足夠的認識，以致控制不住外界不良因素的誘惑，從而進行戀愛，最終可導(dǎo)致越軌行為，造成嚴(yán)重后果。
學(xué)習(xí)與成長方面感到迷惘：在生活與學(xué)習(xí)是許多大學(xué)生在擔(dān)心自己的人際交往與人際關(guān)系，對怎樣才能交到真正的朋友，建立真摯的友誼感到煩惱，也不知道怎樣才能克服自卑感，建立自己的自信心，不知道如何排解郁悶才是最適合的，更不知道以怎樣的心態(tài)面對激烈的競爭所帶來的壓力等。對于大學(xué)生活，怎樣才能過得有規(guī)律而又豐富多彩；怎樣面對生活中的各種問題；怎么樣安排和利用時間等等。大學(xué)學(xué)習(xí)，不知如何處理學(xué)習(xí)和參加社會活動的關(guān)系，不知如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣等等，這些都是大學(xué)生普遍存在的迷惘。當(dāng)代社會發(fā)展對人才的需求以及社會競爭的激烈，使大學(xué)生更加注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。成才不僅是大學(xué)生個體全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是社會發(fā)展的需要。因此，不論是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)的培養(yǎng)，還是社會適應(yīng)能力、人際交往能力、心理調(diào)試能力等各種能力的培養(yǎng)，都是大學(xué)生們所關(guān)注的。所以在大學(xué)期間要正確的對待一切事情，必須合理安排時間，做自己該做的事，拒絕不良的誘惑，讓自己變得更加優(yōu)秀，從而可以解決對自己學(xué)習(xí)與成才的迷惘。
擇業(yè)迷惘
許多大學(xué)生對自己所在的專業(yè)不太了解，導(dǎo)致不知道自己的專業(yè)畢業(yè)后是做什么工作的，為此感到困惑；有的大學(xué)生對自己的專業(yè)很了解，但在人生價值是擇業(yè)選擇上又發(fā)生了矛盾。大學(xué)生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，更是一個社會問題?？傮w來說,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛(小編推薦你關(guān)注好范文 )盾日益突出。很多大學(xué)生都抱怨就業(yè)的不公平，很多人都是依靠關(guān)系和金錢來就業(yè)。
學(xué)習(xí)態(tài)度不端：部分同學(xué)大一進校的時候還有點不適應(yīng)，到了大二，基本上適應(yīng)了大學(xué)生活學(xué)習(xí)也較穩(wěn)定了，思想上卻有些放松，有少數(shù)同學(xué)陷入到廣交朋友、談戀愛中，還樂此不疲，甚至還有因為失戀控制不住自己的心理而影響學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)思想出現(xiàn)了消極、頹廢的傾向。對自身及社會認識發(fā)生了變化，因為現(xiàn)在社會中大學(xué)生的比例不斷上升，越來越多的大學(xué)生失業(yè)，我們不再擁有那種認為自己是出類拔萃的優(yōu)秀者的想法，自我預(yù)期下降，這極易產(chǎn)生消極頹廢心理。還有的同學(xué)錯誤的以物質(zhì)利益為尺度去評價個人得失，部分學(xué)生因此而昧著良心去做一些有違法律和道德的事，不努力學(xué)習(xí)，就想著以不兩手段生存,如現(xiàn)在社會比較敏感的大學(xué)生搶劫、盜竊、詐騙，“傍大款”等等啊。
爭強好勝: 要求得到別人的認可和尊重，支持和關(guān)心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，一次失敗就能把他打倒。在學(xué)習(xí)生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，”凡事以自我為中心”。 總之，身在象牙塔中的大學(xué)生已經(jīng)把自己與整個社會緊緊地連在了一起，他們思想敏銳、思維活躍，不僅關(guān)心著自我的生存和發(fā)展，也密切關(guān)注著國家的發(fā)展和社會的進步。只有深入了解大學(xué)生的典型思想問題，才能對大學(xué)生思想政治狀況有全面、直觀地了解，才能確實做到增強高校思想政治教育的針對性、時效性、吸引力和感染力。因此，我們必須切實關(guān)注大學(xué)生的思想問題，確保大學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
如何提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)？
應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。譬如我們班就大部分同學(xué)都寫了入黨申請書，并不斷地努力向黨組織靠擾。另外每個同學(xué)都有好的一面，學(xué)校應(yīng)該愛護和培養(yǎng)同學(xué)們的好奇心和求知欲，幫助同學(xué)們學(xué)會獨立思考，保護同學(xué)們的探索精神和創(chuàng)新思維，營造崇尚真知和追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，我想這對于全系的學(xué)風(fēng)建設(shè)也是有幫助的。另外，大學(xué)生自己也應(yīng)該積極地參加一些社會正常的交往和集體活動，從各類社會活動中學(xué)習(xí)知識，增強自己在處理各類事情時的能力，保持一份積極、樂觀、健康、向上的心態(tài)。
積極參加學(xué)校開展的第二課堂，通過專題講座、影視導(dǎo)讀、英語角、文藝匯演、課外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育活動等來豐富同學(xué)們的課余活動。同時，還可以寓教于樂，使同學(xué)們的集體主義、愛國主義精神在這些活動中得到升華，也可以進一步強化大學(xué)生的責(zé)任感、使命感和義務(wù)感，培養(yǎng)奉獻精神。此外，實踐出真知，我們只有書本上知識還很不夠，
我認為我們的實踐活動還沒有做到位，我們可以通過勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、青年志愿者等社會實踐活動，將自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化，但真正做好了的同學(xué)并不多。
心理健康是非常重要的，許多的問題都是由心理異常因素引起的，我們當(dāng)代的大學(xué)生不可避免地會在不同時間、不同問題、不同場合產(chǎn)生思想、道德、心理等方面的問題：如政治思想困惑、人際關(guān)系糾紛、課程和擇業(yè)選擇、婚姻和戀愛矛盾、心理沖突和障礙等。因此，在保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)加強大學(xué)生心理健康教育，而且要做出實際效果，使同學(xué)們在面對人生磨難或機會時有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而充分發(fā)揮自己的能量。
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