20xx學(xué)習(xí)上好課參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-17 05:13本頁面
【正文】 的應(yīng)用價值還需要進(jìn)一步的理性探究?！ ∥覀兗炔荒茌p視教學(xué)經(jīng)歷的指導(dǎo)作用,又不能否認(rèn)教學(xué)經(jīng)歷的局限性。他山之石,能夠攻玉。但只是摹仿和抄襲別人的經(jīng)歷,則永遠(yuǎn)也做不了第一流的工作,最終也不會構(gòu)成本人獨特的教學(xué)風(fēng)格。只有在學(xué)習(xí)、借鑒別人經(jīng)歷的根底上,擅長積累和總結(jié)出本人與眾不同的教學(xué)經(jīng)歷,提出具有創(chuàng)新性的教學(xué)思想和教學(xué)方式,這將是老師邁向成功所必需做的工作. 學(xué)習(xí)上好課心得體會(五) 目前，學(xué)校組織全體老師進(jìn)展第三輪接著教育“上好課”學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)兩本書《有效上課—咨詢題探究對策》《上好課應(yīng)知應(yīng)會》，其中主要講到如何優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率老師必須掌握的技能，如何促進(jìn)學(xué)生持續(xù)開展，實現(xiàn)老師專業(yè)成長老師必須會的技能技巧。在這次接著教育的學(xué)習(xí)中，我收獲特別大，體會如下： 一、“上好課”的標(biāo)準(zhǔn)和老師應(yīng)具備的素養(yǎng) ，首先要具備以下的素養(yǎng)。(1)思想政治素養(yǎng)：既教書又育人，這是黨對教育工作者的根本要求，也是老師的根本職責(zé)。一個好的老師，就要把“教書”和“育人”兩副擔(dān)子一肩挑。只有如此才能完成黨的教育方針的要求，才能使學(xué)生得到全面開展。 作為老師就要把對黨、對祖國、對社會主義的愛，轉(zhuǎn)化為對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。要真誠地、深情地愛本人的教育事業(yè)，愛本人的學(xué)生。(2)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)：老師的研究精神反映出老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)如何。老師要能認(rèn)真研究教材，理解和掌握所教學(xué)科知識的全部內(nèi)容。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握這些通過精心組織的根底知識和根本技能?！ ?3)老師的個人素養(yǎng)：每一位老師都有一個走上講臺步入老師角色的過程。事實上，每一個老師實際上所承擔(dān)的角色范圍和程度都存在著一些明顯的差異。這個差異就由老師的個人素養(yǎng)所決定。老師的個人素養(yǎng)包括：知識淵博，語言表達(dá)才能強(qiáng)，認(rèn)確實態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，負(fù)責(zé)的精神。 ：老師在使用教材時，需要區(qū)分出哪些是要求學(xué)生必須掌握的知識、技能方面的材料。哪些是為了讓學(xué)生掌握的知識、技能而安排的過渡性練習(xí)或者是更好地領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容的背景材料。只有區(qū)分不同性質(zhì)的材料，才便于確定學(xué)生應(yīng)該掌握什么樣的知識與技能。確定教材的重點，難點。科學(xué)地有針對性地設(shè)置和提出咨詢題。老師要擅長設(shè)置一些新穎、別致、妙趣橫生、喚起學(xué)生求知(探究)欲的咨詢題，要把咨詢題設(shè)計在學(xué)生的最近開展區(qū)，有利于學(xué)生發(fā)散性思維和制造性思維的培養(yǎng)?！ 。呵‘?dāng)?shù)慕虒W(xué)方法妨礙著課堂教學(xué)效果。運(yùn)用教學(xué)方法是教學(xué)技能和才能的集中表達(dá)。教學(xué)方法是靈敏多樣的，是有規(guī)律可循的。選擇每一種教學(xué)方法都要有所依照。一節(jié)好課，能夠從兩方面來說，一是從直覺上，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒特別高，學(xué)習(xí)興趣濃重，留意力集中，學(xué)生的思維處在積極狀態(tài)?！ 《菑男Ч希瑢W(xué)生明白怎么樣去學(xué)。一節(jié)好課，應(yīng)該做到使學(xué)生愛學(xué)，學(xué)會和會學(xué)，愛學(xué)是學(xué)會和會學(xué)的動力，只有愛學(xué)，才能學(xué)會。課堂上一種生氣勃勃，興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，能提高學(xué)習(xí)的熱情?！ 〖偃缋蠋熤v課有氣無力，單調(diào)無味，千篇一律，只是讓學(xué)生死記硬背如今的知識，既不能引起學(xué)生的興趣，也不能激起學(xué)生積極思維和創(chuàng)新認(rèn)識。有經(jīng)歷的老師總是通過本人的語言、音調(diào)、節(jié)拍和表情，用本人對所教知識的情感，誘發(fā)和激起學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。使教學(xué)成為一種和諧而又充滿樂趣的過程?！ 。骸 ? ? ，學(xué)生的興趣特別好，但學(xué)生的留意力特別容易發(fā)散，這個咨詢題如何克服? ，學(xué)生訓(xùn)練的時間不夠，制約學(xué)生才能的構(gòu)成，有沒有好的方法處理? ? ? ? 綜上所述，通過這次接著教育的學(xué)習(xí)，我明白了如何上好課及上好課老師應(yīng)具備的素養(yǎng)，也發(fā)覺了我們教學(xué)中的一些困惑和咨詢題，使今后的教學(xué)更加有的放矢。
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