20xx在年秋期家長會參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 04:53本頁面
【正文】 對這些小孩我確信會嚴峻批判，甚至不會把時間浪費他身上，讓他本人承擔(dān)點責(zé)任。請家長回去也要給小孩打打預(yù)防針，引起他們的注重。
?。?）作業(yè)適應(yīng)：上課認真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，他們作業(yè)也可稱得上是“樣本作業(yè)”，不但字跡端正，數(shù)學(xué)符號用直尺，而且作業(yè)格式相當標準，每次做完作業(yè)劃上批分格，錯誤也極低。相反聽課效率差，態(tài)度不端正的同學(xué)，他們的作業(yè)簡直沒法修改，而且每次都要拖拉，老師不催，不盯著，甚至是不到老師眼皮底下做，他做一天都完不成。在如此下去，到高年級如何辦呢？假如每個學(xué)生都需要老師一個個盯著，那教學(xué)任務(wù)是沒法完成的。
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