20xx四年級家訪工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 04:49本頁面
【正文】 訪的內容應多種多樣，理解學生家庭情況能夠家訪，學生獲得進步能夠家訪，發(fā)覺學生有咨詢題能夠家訪，學生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明，做好充分預備的家訪不僅能使學生家長及時理解老師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也獲得了家長對老師的理解和支持，而且還能夠加深老師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。因而，老師家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素養(yǎng)，要靠老師、家庭、社會的共同努力，我們十分注重家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們理解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學生情況整體而全面的認識，同時向家長介紹學生在校的學習和思想情況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。
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