20xx主題教育專題黨課輔導(dǎo)報告-勤政廉政奉獻-資料下載頁
2025-01-17 04:39本頁面
【正文】 工作者如何做到勤政、廉政與奉獻，具體地講，就是要內(nèi)化于心、外化于行，推進“勤政、廉政、奉獻”落到實處。
(一)要傳承核心價值觀，弘揚社會正能量。
教育工作者應(yīng)始終忠誠于黨的教育事業(yè)。確立立德樹人的價值根據(jù)和價值標(biāo)準(zhǔn)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是新時期賦予教育工作者立德樹人的新任務(wù)、新要求，也是新時期立德樹人的必由之路。作為教育工作者，首先要從理論與實踐結(jié)合的層面厘清“立德樹人”與培育和踐行社會主義核心價值觀之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，加強青少年社會主義核心價值觀教育，對于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，具有重要的理論和實踐意義。教育夢連著中國夢，實現(xiàn)中國夢離不開教育的支撐，離不開教育工作者實踐教書育人的神圣使命。實現(xiàn)中國夢，最重要的基礎(chǔ)在教育，最堅實的土壤在學(xué)校，最直接的場所在課堂，教育工作者就是最偉大的“筑夢人”。要帶頭踐行社會主義核心價值觀，用好課堂這個神圣講壇，用好校園這個寶貴陣地，用自己的修身立德、為人師表、職業(yè)操守為全社會樹立崇高的道德標(biāo)桿，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
教育工作者應(yīng)做以德立身的示范者。崇高的道德情操是教育工作者踐行教育使命的核心品質(zhì)。陶行知說，教育工作者的“一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步”。師之德乃教之魂，教育工作者的思想政治水平和職業(yè)道德水平直接關(guān)系青少年的健康成長，關(guān)系國家和民族的前途命運，教育工作者的價值觀潛移默化地影響著學(xué)生，對學(xué)生人格塑造、健康成長成才起著至關(guān)重要的作用。對教育工作者道德修養(yǎng)的嚴(yán)格要求，是由教育工作者的工作性質(zhì)、工作對象、工作特點決定的。教育工作者尤其是廣大教師是人類精神文明的傳播者，不僅要在學(xué)業(yè)上釋疑解惑、循循善誘，更要為學(xué)生人生指引方向。不僅要促進學(xué)生身體健康成長，更要關(guān)注并努力豐富他們的精神世界，使他們的精神生命也健康豐盈。不但要做教書的“經(jīng)師”，更要是育人的“人師”。一位有著高尚道德情操的教育工作者，一定是注重立德修身、以德立身、以德施教的人。一定是在自我修養(yǎng)過程中自覺堅守精神家園，堅守人格底線，不斷實現(xiàn)道德追求的人。一定是擁有深厚知識修養(yǎng)和文化品位，獻身教育、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)以律己、無私奉獻的人。
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