20xx初三德育工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:27本頁(yè)面
【正文】 。充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)展?jié)櫉o(wú)細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo)，使他們確立對(duì)中考的決心。特別是讓學(xué)校唯一的心理征詢師吳佩貞教師有針對(duì)性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的、切合本身實(shí)際的學(xué)習(xí)目的，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂(lè)，坦然的面對(duì)畢業(yè)及中考的到來(lái)?！ ∷?、重點(diǎn)關(guān)注加強(qiáng)班的生存情況，確保加強(qiáng)班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校正家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，辦知名校特色?！ ♂槍?duì)上學(xué)期的工作實(shí)際，總結(jié)工作中的得失，我們初三年級(jí)下學(xué)期的詳細(xì)做法 堅(jiān)持聯(lián)動(dòng)治理，個(gè)別打破為主。親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生時(shí)機(jī)，多抓教育契機(jī)，效果是十清晰顯的?！ 〖?xì)化治理方式、方法和確立重點(diǎn)對(duì)象，建立每位征詢題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強(qiáng)家?；?dòng)。力爭(zhēng)做到抓好一個(gè)，穩(wěn)住一片?！ ?yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級(jí)治理的上線和底線，通過(guò)典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善治理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又靈敏富有人情味，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠(chéng)服。受四處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時(shí)張貼，并配上寄語(yǔ)和感言，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué)。 進(jìn)一步抓紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善。 加強(qiáng)各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作與交流，在合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅，逐步樹(shù)立決心。 協(xié)助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐?。加?qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育，并在詳細(xì)的生活小事、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感認(rèn)識(shí)?！ f(xié)調(diào)處理好其班級(jí)學(xué)生、教師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利阻礙?！ ?yán)格請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀(jì)處理，使個(gè)別學(xué)生知難而退。關(guān)于請(qǐng)假條的使用年級(jí)也定期抽查，關(guān)于個(gè)別請(qǐng)假次數(shù)較多的學(xué)生，年級(jí)德育治理人員將進(jìn)展詢征詢?！ 〕浞掷酶鞣N涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等時(shí)機(jī)不斷地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展思想震懾，使這些學(xué)生不斷處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆?！ “嘀魅我獙W(xué)會(huì)抱怨和訴苦，要把本人的辛苦和苦惱及時(shí)恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解教師并學(xué)會(huì)感恩?！ 】傊緦W(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的根底上，力爭(zhēng)通過(guò)全體初三教師的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目的，盡力向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷。12
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