20xx參加課題培訓參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-17 04:26本頁面
【正文】 我從事數(shù)學教學十多年來，發(fā)覺我們的課堂教學往往注重數(shù)學知識的扎實掌握，數(shù)學思想方法的一定浸透，數(shù)學語言的適當訓練，但由于課堂教學時間和空間的限制，學生的數(shù)學考慮、數(shù)學發(fā)覺的認識和才能沒能得到充分的培養(yǎng)。學生擅長完成一些方式單調(diào)的練習性作業(yè)，而在作業(yè)中，既看不到學生的思維過程和個性質(zhì)量，也看不到學生的成長足跡和心路歷程。更沒有主動地用數(shù)學的目光去觀察生活，考慮生活咨詢題，讓生活咨詢題數(shù)學化的認識。數(shù)學的人文性、生活化、學生的鮮活個性正在被活生生地抹殺。數(shù)學學習也需要交流，寫數(shù)學日記就能夠延伸課堂教學，讓學生與老師及時的溝通與交流。同時也讓學生的課外作業(yè)更富有個性色彩。這點與學校倡導個性化作業(yè)相一致，免得要查時，臨時抱佛腳?！ ⒓诱n題培訓心得體會(5) 本人于20xx年8月2日參加了縣“晶都名師科研寫作培訓班暨“十三五”教育規(guī)劃省市課題申報培訓”。通知是讓晶都名師第二層次、第三層次培訓對象和各校骨干老師參加，我不是晶都名師，因而，也被骨干了一回?！ ∩洗髮W時，我就喜愛聽專家講座。工作以后，我還有如此的愿望。我想等本人有錢了，去各個大學專門旁聽教授講課，聽各類講座，拓寬視野，增加知識。再加上多讀書，如此一個人就能快速成長起來?！ ⒓诱n題培訓，關(guān)于我來說，就相當于到大學里聽課。由于這方面的知識我不太理解，聽了能擴大視野?！ ∨嘤柈斎丈衔缏犃丝h內(nèi)三位老師的報告，下午聽了孫朝仁所長的講座。第一個發(fā)言的是石榴中心小學的張迎春老師，張老師結(jié)合本人的省級課題“校本研訓提升農(nóng)村小學語文老師pck的研究”，給大家講了課題申報的流程，對我們有實際指導作用。第二個作報告的是縣初級中學吳傳貴校長。吳校長主要就課題選題方面進展詳細講解，并羅列了一些值得研究的內(nèi)容供大家參考。第三位作報告的是來自白塔高級中學的趙繼光老師。趙老師是博士，他特別早就研究課題，而且研究水平比擬高，他對目前國內(nèi)課題的總體走向把握特別準，他認為做課題必須找一個點深挖下去，如此才能有成就?！ ∠挛鐚O所長作報告，他詳細講解了課題的性質(zhì)，告訴大家要做合適本人的課題，特別對課題申報書的填寫做了指導。對課題的研究背景、概念界定、研究的思路、研究目的、研究的內(nèi)容、研究的方法、預期成果進展了詳細的分析?！ ÷犕曛v座，我感受收獲特別大。首先明白了課題是一個什么樣性質(zhì)的事情。我打算結(jié)合教育教學實際，找一個小標題來研究，理解一下課題研究的流程。不過，我覺得課題真正研究起來難度依然挺大的，理論性特別強，特別是專業(yè)術(shù)語的運用，那些都不是我擅長的?！ 〔贿^，論文依然能夠?qū)憥灼?，那畢竟是離我們的教學實際近一點，從工作中找一個話題就能夠構(gòu)思一篇。借著講座作為契機，我也該在教研上下點功夫
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1