20xx六年級綜合實踐教學(xué)參考計劃范文5篇-資料下載頁
2025-01-17 04:21本頁面
【正文】 文明主題教育學(xué)生做一個文明公民。培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的人際交往才能，使學(xué)生對本人四周的環(huán)境理解的更加透徹?！ ∪?、活動目的 在情感態(tài)度方面： 使學(xué)生理解日照的人情風(fēng)物文化，關(guān)懷父母的工作環(huán)境，關(guān)注生活，積極參與社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我開展認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、熱愛生活。配合日照大力倡導(dǎo)的文明城市主題，教育學(xué)生做一個文明人?！ ≡诓拍芊矫妫骸 ∫嘏囵B(yǎng)學(xué)生的研究才能、創(chuàng)新才能。獨立考慮才能和處理咨詢題的才能。各種方式的表達才能。搜集和處理信息的才能。人際交往才能及動手操作才能等?！ ≡谥R方面： 主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)覺和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)歷為主，而是直截了當(dāng)經(jīng)歷為主。讓學(xué)生理解日照的名人，關(guān)懷日照的將來，關(guān)注四周環(huán)境?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 教學(xué)方法采納依照不同的內(nèi)容采納不同的方法進展教學(xué)，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會實踐等方式交融好，使綜合實踐活動的學(xué)習(xí)過程成為手腦并用，生動爽朗，豐富多彩，充滿樂趣的過程。 理解和研究學(xué)生，把握綜合實踐活動課程與其他課程之間的聯(lián)絡(luò)。努力制造條件，使全體學(xué)生都能主動愉快地學(xué)習(xí)，進展自主探究，盡可能留意個性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中獲得成功，并分享成功的歡樂。 五、內(nèi)容安排 本學(xué)期主要以“日照文明”為大主題?！ ×昙壘C合實踐教學(xué)打算(5) 一、班級情況分析： 小學(xué)六年級的學(xué)生對學(xué)校的各項常規(guī)都有了較深的理解，有較強的自制力。已具備了一定的實踐才能，掌握了一些探究咨詢題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動詳細開展的過程中構(gòu)成本人的成果或作品。但學(xué)生的學(xué)習(xí)根底差異較大，個別比擬優(yōu)秀，個別比擬差。因而，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個小孩都得到不同的開展，樹立起學(xué)習(xí)的決心。 二、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將進一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實踐活動課程的施行目的，接著將理論與實踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級段學(xué)生在運用知識處理咨詢題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)小孩研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，提高發(fā)覺咨詢題和處理咨詢題的才能。加強團隊合作認(rèn)識，從而進一步加強人際交往的才能?！ ∪⒄n程目的： ，開展實踐才能，開展對知識的綜合運用和創(chuàng)新才能。養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性。 。構(gòu)成從本人的四周生活中主動地發(fā)覺咨詢題并獨立處理咨詢題的態(tài)度和才能?！ ⑸鐣?、自我之內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認(rèn)識，開展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感?！ ∷?、課程施行措施： ，無疑是學(xué)校課程方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的嚴(yán)重變革。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。這些評價與我們平時的評價有非常多不同，他的評價側(cè)重于活動的過程和本人的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價、小組評價、老師評價、家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。他山之玉能夠攻玉，為了使評價真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強小組間的評價交流，將不同的活動方案進展交流，取長補短，使活動更好地開展?！ ?，針對施行過程中出現(xiàn)的咨詢題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)絡(luò)實際情況處理咨詢題，使綜合實踐活動更能到達料想目的，而趨于完善。
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