20xx20xx年科學發(fā)展觀版入黨轉正申請書-資料下載頁
2025-01-17 04:19本頁面
【正文】 展，三是如何發(fā)展。第一層次是學校發(fā)展的方向問題，也就是價值標準問題；第二層次是學校承擔的使命問題，也就是發(fā)展動力問題，第三層次是學校的發(fā)展規(guī)律問題。高校的三大任務是培養(yǎng)人才、科學研究和服務社會，首要的任務是培養(yǎng)人才。因此，高校落實科學發(fā)展觀，關鍵是落實學生的科學發(fā)展和全面發(fā)展?，F(xiàn)在在一些體制和機制上，都是側重于學生的規(guī)范發(fā)展，本科教學水平評估在某種意義上來說，也是從規(guī)范的角度對高校提出一整套的要求。當然，規(guī)范很重要，沒有規(guī)矩，無以成方圓。但是僅停留于規(guī)范，滿足于規(guī)范，是遠不夠的，必須從科學和全面發(fā)展的角度來規(guī)劃和設計人才培養(yǎng)方案，落實科學發(fā)展觀的問題。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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