20xx初一思想品德教學參考計劃范例-資料下載頁
2025-01-17 04:17本頁面
【正文】 不欲，勿施于人”的道理，學會換位考慮，能夠與人為善。使學生構成良好的學習勞動適應和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會效勞的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權利與義務的關系，學會尊重別人的權利，履行本人的義務。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良質量。主動鍛煉個性心理質量，磨礪意志，陶冶情操，構成良好的學習勞動適應。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。理解法律對未成年人生命和健康的特別保護，學會運用法律保護本人和別人的生命和健康，理解法律保護公民的人格尊嚴不受進犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。 二、教學內容分析： 初一思想政治下冊教材突出了三個根本理念，它們是 ： “初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的根底”——半獨立半依賴，在深化擴展的生活中汲取做人的營養(yǎng)?！ 皡f(xié)助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”促進學生社會化?！ 猿终_價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立考慮、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵照的根本原則——自尊、自強。 本冊的核心概念是：自尊、自強?！ 】偟慕逃康氖牵杭訌娬{適才能。開展健康人格。逐步社會化?！ 〗逃黝}是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。 本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長?！ ∷鼈冎g的關系是：自尊自信是人格的核心。要有自尊，必需要自立自強。要實現(xiàn)自強，必需要有堅強的意志。要有自尊自信并運意圖志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法。” 三、教學重點： 尊重別人與自尊的關系?！ ∽孕排c成功的關系?！ ∽粤⒌谋憩F(xiàn)和必要 依賴的危害和自立的方法。 自強的表現(xiàn)和作用。 如何樣做到自立自強?！ 槭裁磿写煺?如何應對挫折 堅強意志的表現(xiàn)和作用 為什么要遵守法律?！ ∪绾螛宇A防違法。 1使學生理解犯罪的危害 1我國未成年人保護法?！ ?如何運用法律來保護本人與侵權行為做斗爭?！ ∷摹⒔虒W難點： 如何樹立自尊和自信 如何樣預防違法?！ ∪绾芜\用法律來保護本人與侵權行為做斗爭?！ ∪绾螒獙Υ煺?堅強意志的表現(xiàn)和作用?！ ∫蕾嚨奈：妥粤⒌姆椒?如何樣做到自立自強?！ ∥濉⑹┬心康牡姆椒ǎ骸 ∽⒅貙W生自主學習，留意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中開展?！ ∽⒅貙W生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究?！ 〖訌妼W生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的征詢題，按照學生實際和教學條件 。 搞好教學還要抓好以下幾個征詢題：第一、充分理解學生的生活實際，這是教學的根底。 第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提?！ 〉谌⒔M織好體驗活動，這是促進學生內化的手段?！ 〉谒摹⒅笇Ш脤嵺`活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
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