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正文內(nèi)容

20xx年思想品德經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁

2024-11-21 01:15本頁面

【導(dǎo)讀】中考命題往往以時(shí)事材料、社會(huì)熱點(diǎn)為背景設(shè)。計(jì)考題,這就要求學(xué)生平時(shí)多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),最好養(yǎng)成愛看新聞的好習(xí)慣。以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究問題的強(qiáng)烈意識(shí),的責(zé)任感和使命感。當(dāng)前初中時(shí)事政治教學(xué)的效果不太理想的原因。化,方法落后,效果很差。有的老師的時(shí)事政治教學(xué),普遍是采取考前由。憶,然后參加考試,其題目基本上是單項(xiàng)選擇。將時(shí)事忘得一干二凈。而不是一種樂趣。視了以學(xué)生作為主體的時(shí)事學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。認(rèn)識(shí)不到位、措施不到位。我校是寄宿制學(xué)校,全體學(xué)生全部住校。具體的內(nèi)容由學(xué)生本人根據(jù)。學(xué)生發(fā)布后,由其他同學(xué)補(bǔ)充或指正,然。這種發(fā)布會(huì)一般每周舉行兩次,每。近幾年來,一些與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的問題頻頻出現(xiàn)。“知識(shí)競(jìng)賽”——激發(fā)情感、培養(yǎng)。時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽通常是將一定時(shí)期內(nèi)的重。雜型,權(quán)重10分,考生要分別對(duì)兩個(gè)觀點(diǎn)辨別分析,得低分指的是得5分以下的學(xué)生,這些學(xué)生做

  

【正文】 用知識(shí)解決問題的能力,以及實(shí)踐能力,語言表達(dá)能力等。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要根據(jù)課標(biāo)的要求,抓好雙基。 ? 首先要科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間,作好計(jì)劃。其次要在一定時(shí)間段內(nèi)依據(jù)課標(biāo)卓有成效地完成教學(xué)任務(wù)。九年級(jí)仍然使用人教版教材,全冊(cè)共 10課,段考前 5課,期考全冊(cè)完,每學(xué)習(xí)一個(gè)單元都要總結(jié),測(cè)試,一開始就要求學(xué)生做好各課各單元內(nèi)容的歸納整理, ? 以備復(fù)習(xí)之用,要讓學(xué)生明白開卷考試不是簡(jiǎn)單的抄書,從思想上有一下正確的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,強(qiáng)調(diào)在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記,要一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地搞好新授課的學(xué)習(xí),眼前是進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí),這一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間大致用一個(gè)月,四月中詢結(jié)束,這一輪復(fù)習(xí)要以課標(biāo)為線,逐課進(jìn)行,幫助引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,由點(diǎn)到面,每一課,每一單元每一本書要在頭腦中構(gòu)建一個(gè)清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。我們?cè)趶?fù)習(xí)中,一定要在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,將教材的主干知識(shí)掌握好。在中招命題時(shí),為靈活地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,試題從表面上看離教材似乎有點(diǎn)“遠(yuǎn)”,但實(shí)質(zhì)上仍然是“理在書中”,因此,我們必須掌握書中之“理”,牢固打好基礎(chǔ)知識(shí)。四月中旬到五月中旬進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),這一輪復(fù)習(xí)( 1)要以 《 考試說明與檢測(cè) 》 為線( 2)要以重大時(shí)政為線進(jìn)行知識(shí)專題與時(shí)政專題的復(fù)習(xí)。 ? 以 《 考試說明與檢測(cè) 》 為線,分板塊復(fù)習(xí),每板塊對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸類,整合,還要穿插相關(guān)的時(shí)政,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去透析新聞,時(shí)政熱點(diǎn),提出問題,分析問題,解決問題。 ? 以重大時(shí)政為線,在對(duì)重大時(shí)政的疏理、分析中,滲透對(duì)教知識(shí)的梳理,遷移應(yīng)用,串起相關(guān)的教材知識(shí)。 ? 最后五月中旬到六月中詢第三輪復(fù)習(xí),主要是以作題為線,通過分題型或整套卷子的練習(xí)或各地市區(qū)的調(diào)研試卷,達(dá)到對(duì)教材知識(shí)的覆蓋和鞏固,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。但這一輪復(fù)習(xí)中老師還要有計(jì)劃對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行回顧串講,指導(dǎo)學(xué)生回歸教材。 ? ? 謝 謝
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