【正文】 ，調(diào)動學生的學習積極性，處理上機操作時有些同學遇到疑難征詢題不能及時處理的征詢題。　　多種教學方式并存，提高教學效率。計算機課程根本上全在機房上課。關(guān)于根本知識，采納“演示——操作——提征詢——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進展教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中按照學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應用的操作部分，采納任務(wù)驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的學習情況進展監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)適應?！　∷?、業(yè)務(wù)自修　　在備課的精細化上多研究：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難征詢題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，研究教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育。二備重點突出，打破難點方法得當。三備信息技術(shù)的根本概念。四備信息技術(shù)根本操作用語、根本術(shù)語。五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)。六備疑難征詢題的處理思路。七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵。八備學生自學提綱。九備操作練習作業(yè)精選。十備課堂教學的總設(shè)計?！　∽⒅卣n堂教學的精細化：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，構(gòu)成技能、技巧，表達以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準明晰，教態(tài)和氣、自然，采納多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記?！　≌J真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)定教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。　　認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺?！　≌J真組織輔導：按照學生實際情況采納多元化的輔導，協(xié)助分析緣故，啟發(fā)思維，尋求正確的操作適應和方法。采納多關(guān)心、多提征詢協(xié)助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。關(guān)于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　“四昙壙茖W教學計劃(五)　　一、學生根本情況　　本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定理解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)定，學生掌握的情況不是特別理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)定的時機?！　∫虼耍@一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性仍然比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么單調(diào)、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個征詢題確實是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。因此，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導　　二、教材分析　　本學期教材是使用上海科技教育出版社的新教材：信息技術(shù)內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制造，動畫制造，電子表格?！　∪⒅笇枷耄骸　“凑湛荚囈?guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。　　四、教學目的：　　培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和認識?！　〕醪綄W會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修正、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)選擇、統(tǒng)計表的制造等?！　∧苤圃旌唵蔚木W(wǎng)頁?！　○B(yǎng)成良好的計算機使用適應?！　⊥ㄟ^學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。　　五、教學進度　　9月份第一單元網(wǎng)頁的制造　　11月份動畫的設(shè)計與制造　　12月份數(shù)據(jù)的錄入與處理　　元月份期末