20xx六年級班主任班務管理參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 04:14本頁面
【正文】 的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，親密關注學生的思想動態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時與家長獲得聯絡，共同處理咨詢題。
?。?）在學習上對學生嚴格治理。常寫觀察日記，每周一早上檢查一次，提高小孩們的寫作才能。
做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是調皮搗蛋。班主任必須做好這些特別學生的教育工作。
其詳細做法如下：關于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極要素，特別是要留意培養(yǎng)后進生的自尊心和自決心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學生學習成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人非常聰明，而班級生活對他來說非常不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
班級治理是一門藝術。班主任要在工作中努力汲取新經歷，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
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