20xx八年級下冊思想品德課教學參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 04:05本頁面
【正文】 等。
學情分析：
這屆學生的根底不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)絡較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要留意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施：
教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適宜學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
要聯(lián)絡學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務觀。
教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
留意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
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