20xx第二學期語文教學參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 03:54本頁面
【正文】 學的任務(wù)重，因此落實到寫字教學上的時間是特別緊張的，盡管如此，我總是想方法擠出時間一個字一個字地范寫、教寫，然后在太陽本上練寫。
二是抓好下午的習字一刻鐘。別看這一刻鐘比擬短暫，假設(shè)是持之以恒會獲得不錯的效果。關(guān)于這一刻鐘，我是特別注重的，每天都會按時在教室里催促。特別多學生的寫字水平的提高也是有賴于這一刻鐘的認真訓練。但是，盡管如此，我覺得這一刻鐘我還沒有實現(xiàn)最有效化。由于我指導的太少，由著小孩們本人探究，重復練習，小孩們的寫字才能提高的不是特別快，與我指導不力是分不開的。在下學期，我預(yù)備改善這種情況，尋找到有效的指導形式和方法。
三是抓好家庭作業(yè)中的寫字。在批閱各類作業(yè)的時候，我特別注重寫字的態(tài)度和水平。關(guān)于那些寫字好的同學，我會加以鼓舞和表揚。關(guān)于那些寫字不好的同學，我會提出批判和指正建議，甚至責成該學生重寫。久而久之，學生們就養(yǎng)成了寫字不懈怠的適應(yīng)。
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