20xx八年級生物教師工作參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-17 03:53本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作才能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能。如：進(jìn)展“豢養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制造甜酒”等與日常生活親切相關(guān)的活動。 培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能，豐富學(xué)生獲取知識的渠道，拓展學(xué)生的知識面。如：進(jìn)展生物學(xué)相關(guān)信息材料的查詢和搜集。 (二)過程與方法： 注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。如： (1)嘗試教學(xué)法。預(yù)備練習(xí)出示嘗試題自學(xué)課本嘗試練習(xí)學(xué)生討論教師講解第二次嘗試練習(xí),以上七步是一個(gè)有機(jī)整體，反映了學(xué)生完好的嘗試過程，也是一個(gè)有序可控的科學(xué)的方法流程。 (2)征詢題導(dǎo)向法。指導(dǎo)學(xué)生按照“生物有哪些形態(tài)構(gòu)造特征?如何適應(yīng)環(huán)境?與人類的關(guān)系如何?”等根本征詢題自主學(xué)習(xí)、自主解答、自主測試、自主反響，輔以同伴互助和教師點(diǎn)評，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法、構(gòu)成自主學(xué)習(xí)的才能?！ ?3)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和消費(fèi)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，提升學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，加深對書本知識的理解，做到知識源于生活，學(xué)以致用?！ ?4)識圖學(xué)習(xí)法。新教材圖文并茂，形象直觀，可讀性強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖、讀圖，可以促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀把握和理解經(jīng)歷?！ ?5)嘗試教學(xué)法。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)，讓學(xué)生得到嘗試成功的歡樂，提高學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的自覺性?！ ?三)情感態(tài)度及價(jià)值觀： 認(rèn)識生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的重要性，樹立人與自然和諧開展的觀點(diǎn)?！ ±斫馍锟茖W(xué)技術(shù)在人們消費(fèi)生活方面的重要作用和實(shí)踐價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、投身生物科技的熱情以及促進(jìn)社會進(jìn)步的使命感。 理解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來人們料想不到的負(fù)面阻礙，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用那么會貽害無窮，確立全面的、辯證的技術(shù)觀和價(jià)值觀?！ ∷?、主要措施： 注重提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng) 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí) 滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會”的教育 改良教法，加強(qiáng)課堂教學(xué) (1)提高貫徹課程目的的自覺性 初中生物學(xué)課程目的涵蓋的生物學(xué)知識、才能以及情感、態(tài)度、價(jià)值等方面的根本要求，是通過每節(jié)課或每項(xiàng)活動來逐步完成的。因此，在制定每節(jié)課(或活動)的教學(xué)目的時(shí)，要充分考慮課程目的的表達(dá)和貫徹?？紤]到學(xué)生可持續(xù)開展的需要，特別要留意才能和情感、態(tài)度、價(jià)值等方面的要求?！ ?2)組織好學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改正去傳統(tǒng)的注入式寫法，按照嘗試教學(xué)理論的本質(zhì)和“先試后導(dǎo)、先練后講”的根本特征，在教學(xué)實(shí)踐中邱學(xué)華逐步構(gòu)成了一套根本操作方式,培養(yǎng)學(xué)生不斷探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的才能，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生開展的學(xué)生活動?！ ?3)加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
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