20xx五年級班主任工作參考計劃范文3)-資料下載頁
2025-01-17 03:48本頁面
【正文】 本人的行為有所反省，進而改正。 運用鼓舞機制，落實習慣養(yǎng)成 我在班級設立小組競爭欄，以四人一組為單位，將組長的名字寫在競爭欄上，將學習習慣、物品擺放、課間行路、課前預備等方面與小組競爭掛鉤。每日進展常規(guī)檢查，下午放學時進展總結，評出當天恪守常規(guī)做得好的學生。然后每周進展綜合評價，評出一周的學習習慣之星物品擺放之星課前預備之星放學路隊之星，等，相信通過一段時間的評價督導，讓學生主動參與、自我反思、自我教育、自我開展，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。 課間紀律方面： 課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發(fā)言，給同學提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提咨詢。不開小差，不說小話。能做到的學生每人加一分，被老師點名的學生每人扣一分。課間紀律：不許追逐打鬧，在主路上自覺排成一隊。做得好的同學加1分，做得不好的同學扣1分。兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加1分，不認真做的同學被扣1分。做課間操時，要做到快、靜、齊的排隊到操場。做得不好的同學扣1分，不認真做的同學被扣1分?！ W習方面 學習習慣按照《興福鎮(zhèn)村魏小學學生學習標準化養(yǎng)成細則》進展標準，習慣的養(yǎng)成需要持之以恒，我會催促小孩們養(yǎng)成良好的習慣，受益終身。 四、后進生轉化工作： 關于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進展個別教育。詳細做法如下： 關于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發(fā)覺學困生身上的積極要素，特別是要留意培養(yǎng)學困生的自尊心和自決心，做到動之以情，曉之以理?！ ∥濉⒓訌娖桨步逃骸 榱朔乐挂馔馐鹿实陌l(fā)生，班主任必須注重抓好學生的平安教育工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強平安宣傳，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴?！ ?1)利用班會、集會、板報、圖片展等方式，開展平安知識教育?！ ?2)利用班隊課給學生傳授相關的平安認識，法律認識，加強學生的自我保護認識。 (3)利用突發(fā)事件加強對學生的平安教育。
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