20xx二年級班主任工作參考計劃范文_0-資料下載頁
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進展多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓練。
(3)創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。
狠抓學困生工作。
(1)擅長覺察閃光點。
“尺有所短，寸有所長”。每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要理解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡單的征詢題留給學困生答復。做練習時，把較簡單的標題留給學困生做，使他們感遭到“我也能答復”、“教師也注重我”。
(2)進展適當?shù)谋頁P和批判
馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級治理中，作為教師假設可以多覺察學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生明白他的每一點一滴的進步教師都留意到了，教師每時每刻都在關心著本人，就會感到班集體的溫和，從而加強自決心。
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