20xx二年級家長會班主任一縷陽光亮人生參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 03:43本頁面
【正文】 的母女想到了她。假如她能，我仍然會和她的小孩在一起。自從這件事發(fā)生以來，我發(fā)覺徐學生特別依戀我，愿意告訴我任何事情。當我得到小孩的依賴時，我感到特別暖和。我想，在她的內(nèi)心，我不僅是一位老師，也是一位能愛的朋友。事實上，有特別多如此的事情，一件小事的疊加是我歡樂工作的支持。許多老師認為與小孩溝通，小孩的話語和俚語總會給我們帶來無盡的歡樂，并在不經(jīng)意間讓我們更年輕，更歡樂。我特別為難，在這里吹噓本人，事實上，幾乎我們學校的每一位老師都是如此，甚至比我更好，他們是我的導師和朋友。關于一般老師來說，這些要點特別平坦。所以，金正日沒有完滿的人選。我是一個一般的老師。我也有特別多缺點，脾氣比擬急，缺乏耐心，小孩的學習往往希望走得更遠，因而要求有點高。盡管我覺得我已經(jīng)盡了最大努力，但有時小孩的慣性不是我能立即接受的。當我說它能夠被回絕幾次時，我會拉直我的喉嚨。但是，當小孩糾正時，我常常懊悔。我總是不不記得用暖和的話來鼓舞。我希望小孩們，我該如何做，班上的小孩們看著我。當我依然老師時，我是老師，我是粉絲。我們學校的門口掛著八個角色，我總是刻在內(nèi)心。我上去了，教誨也引導小孩們積極向上，努力獲得進步。我特別好，當我教書時，我讓小孩們感遭到了美妙的魅力。我特別樂觀，遇到心胸開闊，我明白每個人的教育觀點不一定一樣。關于我存在的缺點，你能夠直截了當告訴我。我也是一位擅長接受批判和擅長反思的老師。我確信沒有美，只有美。盡管我不想有特別情況，但讓小孩處于危險之中，讓我成為最漂亮的老師。我希望與小孩們一起，歡樂的游戲，歡樂的學習，每天的美妙，以及最好的本人。但假如是這種情況，請放心，我不會責備老師的名字。感激你們。
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