【正文】 課改精神，組織觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的討論和研究?！　∽⒅胤椒▌?chuàng)新。讓每一節(jié)課都有知識(shí)梳理、根底過關(guān)練習(xí)和才能訓(xùn)練三個(gè)部分。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋請(qǐng)教學(xué)方法的創(chuàng)新。　　(三)加強(qiáng)常規(guī)治理，提高教學(xué)質(zhì)量　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理。全面落實(shí)課程打算，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)修正學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次?！　「愫媒虒W(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，接著做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫?！　?四)開展校本教研，效勞課堂教學(xué)　　加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重?！　〗M織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的根本理論和要求，構(gòu)成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)方式。做到加大聽課密度，安排好互聽課、教研組觀摩課、賽腳、匯報(bào)課等互相學(xué)習(xí)課的聽課評(píng)課活動(dòng)，讓老師在聽課中互相學(xué)習(xí)，共同提高。　　實(shí)在做好集體備課工作。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程的治理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享。進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最正確結(jié)合點(diǎn)。加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的要求?！　≈v求練習(xí)質(zhì)量。a。在下水的根底上選題，在老師監(jiān)視下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評(píng)。b。初三年級(jí)要接著深化研究復(fù)習(xí)課的方式，提高訓(xùn)練和講評(píng)的針對(duì)性。c。初一、初二年級(jí)新授課教案要在根底知識(shí)和才能訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文才能的提高?！　∽⒅匮a(bǔ)差工作。注重對(duì)補(bǔ)差對(duì)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的治理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣。注重學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)?！　?五)努力研究業(yè)務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為　　備課做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課認(rèn)識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上交一篇教案及反思?！　∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修正要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)?！　∫虿氖┙?，經(jīng)常分析學(xué)生，擅長捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開展。關(guān)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性?！　」奈枥蠋熒蠀R報(bào)課或示范課。每位老師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部材料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，倡導(dǎo)同年級(jí)組老師互相之間多學(xué)習(xí)，多交流?！　?六)優(yōu)化本組建立，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)　　教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)立工作。針對(duì)學(xué)校正先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭語文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組?！　〗萄薪M本學(xué)期配合學(xué)校活動(dòng)開展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動(dòng)?！　〗萄薪M每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真修正作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)展寒假備課情況的檢查，每月一次將對(duì)語文學(xué)科的所有備課進(jìn)展檢查。　　組織學(xué)科類校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織一次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，如語文的誦讀論語，寫字競(jìng)賽，講論語故事競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等等?！　〗萄薪M將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如：書信大賽、作文競(jìng)賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績?！　?七)注重隊(duì)伍建立，不斷培養(yǎng)名師　　加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教誨處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革?！　∽⒅貙W(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，留意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等活動(dòng)。同時(shí)也要注重發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，留意老師的平衡性開展，落實(shí)教學(xué)治理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建立?！　「剑航萄谢顒?dòng)安排　　一月　　省課題“期待式教學(xué)案例研究”子課題申報(bào)審批　　制定20xx年初中語文教研工作打算　　縣市區(qū)、市直學(xué)校教研工作總結(jié)會(huì)　　二月　　下發(fā)“期待式教學(xué)案例研究”子課題批準(zhǔn)立項(xiàng)文件　　省課題“期待式教學(xué)案例研究”開題會(huì)　　三月　　初中語文復(fù)習(xí)研討會(huì)　　學(xué)業(yè)考試命題調(diào)研　　語文社團(tuán)建立座談會(huì)　　四月　　韓清傳老師作文教學(xué)研討會(huì)　　語文老師命題式教學(xué)論文競(jìng)賽　　參加省教研室《傳統(tǒng)文化讀本》研討會(huì)　　五月　　市直學(xué)校初中語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)研　　泰安實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文團(tuán)隊(duì)建立調(diào)研　　六月　　初中學(xué)業(yè)考試命題及閱卷　　參加省閱讀教學(xué)研討會(huì)　　七月　　初中語文教材解讀研討會(huì)　　泰山學(xué)院附中教學(xué)目的設(shè)計(jì)研討會(huì)　　八月　　初中語文新老師培訓(xùn)會(huì)　　省課題“期待式教學(xué)案例研究”調(diào)研　　九月　　初中語文老師文化功底大賽　　初中學(xué)生作文競(jìng)賽　　十月　　省課題“期待式教學(xué)案例研究”材料征集　　參加省寫作教學(xué)研討會(huì)　　十一月　　歷屆省市初中語文教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叱砷L交流會(huì)　　語文小課題研究研討會(huì)　　十二月　　縣市區(qū)、市直學(xué)校初中語文教學(xué)研究工作總結(jié)交流會(huì)　　語文青年老師成長沙龍　　20xx年教研工作總結(jié)